大學生社會主義核心價值觀認同研究

第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 選題背景及研究意義
第三節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第四節(jié) 研究內(nèi)容和創(chuàng)新之處
第五節(jié) 研究思路與研究方法
第二章 大學生社會主義核心價值觀認同概述
第一節(jié) 相關(guān)概念界定
第二節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同的理論依據(jù)和思想源泉
第三節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同的層次
第四節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同的條件
第五節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同的機制
第三章 大學生社會主義核心價值觀認同的意義
第一節(jié) 現(xiàn)代性與社會主義核心價值觀教育的意義
第二節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同的意義
第四章 大學生社會主義核心價值觀認同狀況
第一節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認知認同狀況
第二節(jié) 大學生社會主義核心價值觀情感認同狀況
第三節(jié) 大學生社會主義核心價值觀行為認同狀況
第四節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同的特點與存在的問題
第五章 大學生社會主義核心價值觀認同的影響因素
第一節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同影響因素調(diào)查
第二節(jié) 大學生社會主義核心價值觀認同影響因素分析
第六章 國外價值觀教育的經(jīng)驗及啟示
第一節(jié) 美國價值觀教育的經(jīng)驗與啟示
第二節(jié) 韓國核心價值觀教育的經(jīng)驗與啟示
第三節(jié) 新加坡共同價值觀建設(shè)的經(jīng)驗與啟示
第七章 大學生社會主義核心價值觀認同教育對策研究
第一節(jié) 總體思路：構(gòu)建“知、信、行、導(dǎo)”的教育體系
第二節(jié) 關(guān)照日常生活：核心價值觀認同教育“生活化”
第三節(jié) 關(guān)注利益需求：培育核心價值觀認同的內(nèi)生動力源
第四節(jié) 深化社會實踐：豐富核心價值觀認同的實踐體驗
第五節(jié) 遵循原則尊重規(guī)律，增強核心價值觀認同教育的實效性
第六節(jié) 健全完善機制，增強核心價值觀認同教育的科學性
第八章 研究結(jié)論與未來展望
第一節(jié) 主要研究結(jié)論
第二節(jié) 未來研究展望
參考文獻