法治是一種生活方式：王利明教授的思考和記錄

第一編 法治的一般理論 \n
法治是一種生活方式 \n
繪就法治建設(shè)的宏偉藍(lán)圖 \n
何謂“法乃公器”？ \n
法治者，治之極軌也 \n
法治與法治國家概念的區(qū)分 \n
從“典”的含義看法典化 \n
親歷民事立法四十年 \n
法是社會(huì)契約的產(chǎn)物嗎？——重讀盧梭《社會(huì)契約論》 \n
堅(jiān)持人民主體地位 \n
什么是權(quán)利——重讀霍菲爾德的《基本法律概念》 \n
靠什么致君堯舜？ \n
保障自由是法治的精髓 \n
法安天下 德潤人心 \n
保護(hù)好基本民事權(quán)利就是保障人權(quán) \n
從熟人社會(huì)到陌生人社會(huì)：法律制度的變遷 \n
法治建設(shè)：既要自上而下，也要自下而上 \n
“活法”理論的啟示 \n
從工商社會(huì)的法治邁向數(shù)字社會(huì)的法治 \n
法治是最好的營商環(huán)境 \n
從春秋決獄所想到的 \n
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第二編 民法典編纂 \n
邁進(jìn)民法典時(shí)代 \n
為民法典編纂和實(shí)施貢獻(xiàn)智慧力量 \n
民法典：保障私權(quán)的宣言書 \n
民法典是依法行政的基本遵循 \n
從單行法思維向法典化思維轉(zhuǎn)化 \n
發(fā)揮民法典在國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的保障作用 \n
民法總則：浸潤學(xué)術(shù)智慧的民法典開篇之作 \n
民法典合同編的中國特色 \n
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第三編 立法制度 \n
以良法促發(fā)展保善治 \n
再談法貴簡約 \n
加快公共衛(wèi)生重點(diǎn)領(lǐng)域立法 \n
構(gòu)建地方法治競爭的格局 \n
加強(qiáng)政務(wù)誠信亟須立法 \n
個(gè)人信息與隱私為何需要區(qū)別保護(hù)？ \n
交警可否因交通剮蹭事故查閱個(gè)人通話記錄？ \n
“AI換臉”亟須法律規(guī)制 \n
規(guī)范“算法”程序保障數(shù)字正義 \n
法治社會(huì)需要一部行政程序法典 \n
控股股東掏空公司的民事責(zé)任 \n
針對(duì)美國長臂管轄的立法應(yīng)對(duì) \n
親屬拒證權(quán)與親親相隱 \n
小議自媒體時(shí)代的回應(yīng)權(quán) \n
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第四編 司法制度 \n
如何應(yīng)對(duì)訴訟爆炸？ \n
寧可錯(cuò)放，不可錯(cuò)判 \n
法院能與公司搞戰(zhàn)略合作嗎？ \n
司法應(yīng)當(dāng)向“和稀泥”說不 \n
法無解釋不得適用——以受害人自甘冒險(xiǎn)的案例為例 \n
裁判文書是否要記載分歧意見 \n
準(zhǔn)確識(shí)別虛假訴訟 \n
裁判說理要秉持正確的價(jià)值觀 \n
檢察機(jī)關(guān)提起生態(tài)環(huán)境公益訴訟的相關(guān)建議 \n
充分發(fā)揮行業(yè)調(diào)解、仲裁在糾紛解決中的功能 \n
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第五編 法治的實(shí)踐 \n
普法：讓憲法精神深入人心 \n
“人情債”的軟法治理 \n
君子懷刑 \n
為什么要保護(hù)行政行為中的信賴?yán)妫?\n
行政強(qiáng)制措施權(quán)豈能隨便委托？ \n
守經(jīng)與權(quán)變 \n
“黑名單”制度亟須法律規(guī)范 \n
人臉信息應(yīng)注重保護(hù)而非利用 \n
強(qiáng)化對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益的保護(hù) \n
自媒體時(shí)代要強(qiáng)化人格權(quán)保護(hù) \n
人格權(quán)侵害禁令：依法管網(wǎng)治網(wǎng)的方式 \n
法律可以預(yù)防“公交墜江案”嗎？ \n
行政執(zhí)法應(yīng)當(dāng)與刑事司法相互銜接 \n
門口安裝攝像頭與權(quán)利濫用 \n
發(fā)揮商業(yè)行規(guī)在商事治理中的作用 \n
借助數(shù)字技術(shù)解決業(yè)主“投票難”問題 \n
疫情期間西安“孕婦流產(chǎn)”事件的思考 \n
談?wù)剢挝环绰殘鲂则}擾的義務(wù) \n
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第六編 法學(xué)教育 \n
法學(xué)為何是一門科學(xué)？ \n
盡快構(gòu)建中國民法學(xué)理論體系 \n
民法典時(shí)代的民法教學(xué) \n
以案例教學(xué)促進(jìn)法學(xué)教育的變革 \n
中國的法學(xué)研究究竟排世界第幾？ \n
加強(qiáng)涉外法治人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 \n
什么是學(xué)問？ \n
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第七編 人生感悟 \n
五月梅花落？——讀李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》有感 \n
愿為一字之徒，不為一字之師 \n
厚道：為人處世的基本準(zhǔn)則 \n
事了拂衣去，深藏身與名 \n
六十感懷 \n
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后記