基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)：教-學(xué)-評一致性區(qū)域?qū)嵺`

　　本書分為六章。□□章介紹了項目研究的背景、歷程及策略，概述了項目取得的創(chuàng)新性成果與成效；第二章介紹了項目研究的理論依據(jù)、現(xiàn)實需求和核心概念；第三章介紹了目標(biāo)研制的關(guān)鍵領(lǐng)域—課程標(biāo)準(zhǔn)分解、大概念提煉、教材分析、學(xué)情分析的具體技術(shù)路徑與方法；第四章介紹了基于目標(biāo)的表現(xiàn)性評價設(shè)計與實施的路徑與方法；第五章介紹了基于目標(biāo)的學(xué)習(xí)進程設(shè)計的基本步驟和操作要點；第六章介紹了逆向設(shè)計單元教學(xué)方案的路徑技術(shù)。□后附單元教學(xué)方案樣例，例示單元教學(xué)方案的要素、內(nèi)容特點及意義等。

暫缺《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)：教-學(xué)-評一致性區(qū)域?qū)嵺`》作者簡介