語文思維訓練與教學創(chuàng)新設計

　　本書基于核心素養(yǎng)的語文教學創(chuàng)新成果，以語文新思維和新語言為主線，從理論和實踐層面構建語文思維訓練和教學創(chuàng)新設計體系，案例豐富典型，操作性強，為中學語文教師提供課改新路徑、新思路、新模式。本書理論簡要，但都是學術界已經(jīng)認可并廣為好評的“新經(jīng)驗語文教學”的基本理論，創(chuàng)新教學設計的實踐案例是重點，實用性和可操作性很強，是中學語文教師的教學重要參考用書，也是教師培訓的教材。本書為中學語文教學落實語文核心素養(yǎng)和新課程理念提供理論指導和實踐模式、案例借鑒和參考，對中學語文教學具有較強的指導意義。

　　楊祥明，深圳市教育科研專家、中學語文高級教師、深圳市優(yōu)秀教師、深圳市批名師、深圳市先進教育工作者、深圳市督學、全國教育專家、中國教育服務中心特聘專家，創(chuàng)立了“新經(jīng)驗語文教學”。應邀到湖南、貴州、青海、汕尾、汕頭以及深圳大學、廣東第二師范學院等學校講學30多場次，深受歡迎。《中學語文教學》《深圳特區(qū)報》《深圳晚報》《南方教育時報》和深圳市教育局官網(wǎng)等眾多媒體報道了教學科研成果，在國內語文界產(chǎn)生了較為廣泛的影響。