公開(kāi)課：煉就與生成

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	陳志紅
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	大夏書(shū)系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787576029024	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《公開(kāi)課：煉就與生成》是作者對(duì)公開(kāi)課教學(xué)的思考，備課設(shè)計(jì)、上課實(shí)踐是青年教師的基本技能。本書(shū)分為四章，每章由兩部分構(gòu)成，第一部分是公開(kāi)課教學(xué)的思考與理念闡釋?zhuān)诙糠质墙虒W(xué)實(shí)踐，包括公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、現(xiàn)場(chǎng)觀課、名師點(diǎn)評(píng)，這四個(gè)部分相輔相承，相互支撐，相互補(bǔ)充。盡量選取不同體裁的課例，從理念思考到教學(xué)實(shí)踐，闡述如何上一堂好的公開(kāi)課。嘗試依據(jù)新課程理念，從一線教師、名師實(shí)踐案例中提煉一些可操作性強(qiáng)的公開(kāi)課教學(xué)技巧，啟發(fā)青年教師共同思考，拒絕“表演型”公開(kāi)課，堅(jiān)持“裸課”，打造富有張力、生成性的課堂空間，以此作為青年教師成長(zhǎng)的思考原點(diǎn)。究，做以點(diǎn)帶面的微觀解讀，而后給出建議。

作者簡(jiǎn)介

　　陳志紅，畢業(yè)于東北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，原就職于福建省廈門(mén)雙十中學(xué)，后調(diào)入珠海任教。積極思考課堂教學(xué)，追求新穎、靈動(dòng)的課堂，善于將中國(guó)畫(huà)特長(zhǎng)融入語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中。堅(jiān)守“簡(jiǎn)約”“生成”的公開(kāi)課，在全國(guó)、省、市教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)年輕教師在各級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，在《福建教育》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《班主任》等雜志發(fā)表文章。

圖書(shū)目錄

序　言　面朝大海，向陽(yáng)生長(zhǎng) / 001 \n
自　序　在公開(kāi)課的磨礪中共生長(zhǎng) / 007 \n
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第一章宏觀涉獵，微觀設(shè)計(jì) \n
第一節(jié)　教學(xué)思考與理念闡釋 / 003 \n
主題一　課標(biāo)和教材是第一手資料 / 003 \n
主題二　學(xué)生和學(xué)情是第一關(guān)鍵點(diǎn) / 010 \n
第二節(jié)　公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 / 017 \n
教學(xué)設(shè)計(jì)　“社會(huì)風(fēng)云”——《海燕》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) / 017 \n
教學(xué)反思　從學(xué)生的心靈出發(fā) / 022 \n
現(xiàn)場(chǎng)觀課　巧構(gòu)“音畫(huà)時(shí)尚”，情思如“海燕”飛翔 / 027 \n
名師點(diǎn)評(píng)　極簡(jiǎn)的目標(biāo)達(dá)到極好的效果（鐘杰） / 029 \n
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第二章深度備課，適度教學(xué) \n
第一節(jié)　教學(xué)思考與理念闡釋 / 035 \n
主題一　向文本的深處探尋 / 035 \n
主題二　課堂教學(xué)取舍有度 / 042 \n
第二節(jié)　公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 / 050 \n
教學(xué)設(shè)計(jì)　“品景入心”——《湖心亭看雪》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) / 050 \n
教學(xué)反思　朗讀，藏在情境課堂里的奧秘 / 056 \n
現(xiàn)場(chǎng)觀課　邂逅那份令人怦然心動(dòng)的天真 / 060 \n
名師點(diǎn)評(píng)　因“聲”為“畫(huà)”探文本，任務(wù)驅(qū)動(dòng)分淺深（羅曉暉） / 062 \n
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第三章精巧構(gòu)思，選點(diǎn)切入 \n
第一節(jié)　教學(xué)思考與理念闡釋 / 069 \n
主題一　教學(xué)選點(diǎn)要準(zhǔn)、小、巧 / 069 \n
主題二　教學(xué)設(shè)計(jì)要精、細(xì)、少 / 078 \n
主題三　板書(shū)設(shè)計(jì)要好、亮、妙 / 090 \n
第二節(jié)　公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 / 102 \n
教學(xué)設(shè)計(jì)　“色彩與情感”——《背影》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) / 102 \n
教學(xué)反思　要有雙明亮的眼睛 / 108 \n
現(xiàn)場(chǎng)觀課　抓住“色彩”巧設(shè)計(jì)，彰顯“語(yǔ)文”新生命 / 113 \n
名師點(diǎn)評(píng)　始于精心，成于精彩（袁衛(wèi)星） / 114 \n
附錄　《背影》里的色彩 / 118 \n
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第四章課堂活力，收放自如 \n
第一節(jié)　教學(xué)思考與理念闡釋 / 125 \n
主題一　導(dǎo)入的精心構(gòu)思 / 125 \n
主題二　問(wèn)題的巧妙設(shè)計(jì) / 134 \n
主題三　活動(dòng)的創(chuàng)意策劃 / 142 \n
主題四　語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá) / 149 \n
主題五　情境的用心創(chuàng)設(shè) / 159 \n
主題六　預(yù)設(shè)與智慧生成 / 165 \n
主題七　結(jié)尾的有力收束 / 173 \n
第二節(jié)　公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 / 182 \n
課例一 \n
教學(xué)設(shè)計(jì)　“詩(shī)情畫(huà)意”——《使至塞上》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) / 182 \n
教學(xué)反思　屬于你的語(yǔ)文課堂 / 190 \n
現(xiàn)場(chǎng)觀課　畫(huà)意偕詩(shī)意，意象具詩(shī)情 / 194 \n
名師點(diǎn)評(píng)　淺淺地教，慢慢地悟（夏昆） / 196 \n
課例二 \n
教學(xué)設(shè)計(jì)　“荷花與女性”——《荷花淀》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) / 200 \n
教學(xué)反思　讓學(xué)生走進(jìn)屬于自己的角色 / 205 \n
現(xiàn)場(chǎng)觀課　在課堂活動(dòng)中展現(xiàn)女性獨(dú)特的美 / 209 \n
名師點(diǎn)評(píng)　兼具“動(dòng)感”和“美感”的語(yǔ)文課（王木春） / 210