法學(xué)教育研究2021 第三十五卷

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	楊宗科
出版社：	法律出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519766153	出版時(shí)間：	2021-12-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	323	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　法學(xué)教育可以說(shuō)是中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性事業(yè)，本書(shū)作為探討法學(xué)教育的一個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)，恪守科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、開(kāi)放性原則，集中出版法學(xué)教育教學(xué)研究成果，探索法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)法學(xué)家教育事業(yè)的發(fā)展。本書(shū)為探討法學(xué)教育的論文集性作品，新增加了學(xué)習(xí)“習(xí)近平法治思想”與法治人才培養(yǎng)欄目，另外包括理論探討、教學(xué)研究、比較研究、管理經(jīng)緯、教育法治、等欄目，內(nèi)容貼合實(shí)際，對(duì)我國(guó)法學(xué)教育研究具有指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　楊宗科，教授，法學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任西北政法大學(xué)校長(zhǎng)，*******陜西省委會(huì)副主委、西安市委會(huì)主委。*******第十四屆中央委員、*******第十四屆中央監(jiān)督委員會(huì)委員。

圖書(shū)目錄

目　錄 \n
學(xué)習(xí)“習(xí)近平法治思想”與法治人才培養(yǎng) \n
以人才素質(zhì)為導(dǎo)向　以人才培養(yǎng)規(guī)律為依據(jù) \n
科學(xué)設(shè)置培養(yǎng)模式 \n
　　——國(guó)際法律人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容與方法芻議王晨光 \n
高校涉外法治人才培養(yǎng)機(jī)制評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 \n
　　——以CIPP模式為研究視角　林少偉　杜星宇 \n
涉外法治人才培養(yǎng)中法律文書(shū)寫(xiě)作的教學(xué)改革林　婧 \n
法律英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的范式革新 \n
　　——以培養(yǎng)涉外法治人才為目標(biāo)　楊　帆 \n
國(guó)際法教學(xué)中嵌入式法律檢索的方法與進(jìn)路　周　園 \n
法學(xué)院加強(qiáng)國(guó)際環(huán)境法教學(xué)的背景、障礙及對(duì)策林　森 \n
理論探討 \n
新時(shí)代公安法學(xué)教育改革探析　王政勛　孟　璐 \n
我國(guó)醫(yī)事法學(xué)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的困境與破局劉　毅　朱小平 \n
國(guó)立西北大學(xué)法學(xué)教育的歷史沿革及辦學(xué)特色邱昭繼　剛曉晨 \n
論我國(guó)法治教育的基礎(chǔ)理論奠基　王金霞 \n
教學(xué)研究 \n
論新文科建設(shè)背景下法理學(xué)課程體系的改革 \n
　　——以疑難案例分析為切入點(diǎn)　資　琳　劉　萍 \n
案例辯論模式在法理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用路徑探索　段知壯 \n
“法律職業(yè)倫理”四維課程目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)　閆亞林　劉冰珂 \n
法律碩士應(yīng)用型人才的培養(yǎng)路徑研究 \n
　　——以專業(yè)學(xué)位分方向培養(yǎng)為觀察視角　王　躍　林　曦 \n
以“聯(lián)合—競(jìng)賽”式指導(dǎo)模式培養(yǎng)法科研究生的探索黃茂欽　江　帆　甘　強(qiáng) \n
管理經(jīng)緯 \n
我國(guó)高等教育公平研究范式的發(fā)展、演進(jìn)與展望　張　斌　李翔宇 \n
我國(guó)研究生學(xué)位論文質(zhì)量研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析　梁　瑞　楊聚鵬 \n
教育法制 \n
布朗訴托皮卡教育委員會(huì)案判決美國(guó)聯(lián)邦最高法院　撰　閻　天　譯 \n
法國(guó)教育法規(guī)法典化的經(jīng)驗(yàn)及啟示　劉　玥 \n
《法學(xué)教育研究》稿約