高質(zhì)量作業(yè)賞析國(guó)際樣本

上篇 課外作業(yè)關(guān)鍵問題的國(guó)際聚焦
有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)課外作業(yè)布置的質(zhì)與量的把握至關(guān)重要。課外作業(yè)要發(fā)揮應(yīng)有的作用，不僅需要有先進(jìn)的理念和精心的設(shè)計(jì)，及時(shí)到位的支持與指導(dǎo)也不可或缺。
1 課外作業(yè)可以發(fā)揮什么樣的作用？
2 哪些因素會(huì)影響課外作業(yè)的效果？
3 課外作業(yè)做多長(zhǎng)時(shí)間比較合適？
4 什么樣的課外作業(yè)最有效？
5 怎樣評(píng)價(jià)和反饋課外作業(yè)最到位？
6 怎樣指導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)揮作用？
下篇 課外作業(yè)創(chuàng)意實(shí)踐的國(guó)際樣本
很多國(guó)家的中小學(xué)教師在語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)研究等領(lǐng)域的作業(yè)設(shè)計(jì)上展開了富有個(gè)性與創(chuàng)意的實(shí)踐。學(xué)生通過或網(wǎng)上收集資料信息，或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地走訪參觀，或情景化表演，或項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，在完成作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)了知識(shí)，發(fā)展了思維，培養(yǎng)了能力，激發(fā)了興趣，增進(jìn)了情感，學(xué)習(xí)的意義得到有力彰顯。
第一部分 語言藝術(shù)作業(yè)
語言藝術(shù)作業(yè)以循序漸進(jìn)的課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，通過新穎有趣的表現(xiàn)形式和貼近生活的設(shè)計(jì)旨趣，為學(xué)生建構(gòu)起一個(gè)豐富多彩、智趣盎然的作業(yè)世界。這些作業(yè)，或讓學(xué)生熱愛自然，熱愛生活；或讓他們認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)待人接物；或與長(zhǎng)輩探索歷史，關(guān)心社區(qū)發(fā)展；或關(guān)注多元文化，放眼整個(gè)世界……
小學(xué) 讓語言在童話世界翱翔
初中 讓思維插上想象的翅膀
高中 讓社會(huì)傾聽心靈的聲音
第二部分 數(shù)學(xué)作業(yè)
為了讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)有意義的數(shù)學(xué)，教師應(yīng)在數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)上凸顯以下幾點(diǎn)：家庭指導(dǎo)是任一階段學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的有力支持；小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)以激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣為主；初中數(shù)學(xué)課外作業(yè)的內(nèi)容與形式要取材于日常生活；高中數(shù)學(xué)課外作業(yè)除立足日常生活外，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)。
小學(xué) 學(xué)在生活中
初中 學(xué)在想象里
高中 學(xué)在推理間
……
第三部分 科學(xué)作業(yè)
第四部分 社會(huì)研究作業(yè)
后記