高質量作業(yè)設計實踐方案

定　價：￥48.00

作　者：	胡慶芳，張向紅，朱遠妃，黃艷
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	高質量作業(yè)設計方略叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519131968	出版時間：	2022-07-01	包裝：
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內容簡介

　　《高質量作業(yè)設計方略叢書高質量作業(yè)設計實踐方案》以國家“雙減”政策要求為背景，以教師作業(yè)設計能力發(fā)展為目標，在涉獵中外文獻研究、扎實課堂行動研究的基礎上，有序全景式展開作業(yè)研究的博覽綜述、作業(yè)實踐的問題剖析、作業(yè)設計的標準架構、作業(yè)范例的迭代生成，以期為廣大中小學教師的作業(yè)設計提供實踐方案！深度剖析作業(yè)實踐突出問題忽視形式的多樣性輕視作業(yè)的生成性淡化作業(yè)的設計性無視學生的差異性弱化反饋的指導性科學建構作業(yè)設計標準框架課時目標的關聯(lián)性學生學情的針對性功能目標的整合性難度要求的層次性內容設計的鮮活性表現(xiàn)形式的多樣性系統(tǒng)呈現(xiàn)一線作業(yè)設計類型基礎鞏固類作業(yè)知識拓展類作業(yè)活動探究類作業(yè)創(chuàng)意物化類作業(yè)綜合實踐類作業(yè)《高質量作業(yè)設計方略叢書高質量作業(yè)設計實踐方案》核心成果《積極探索體現(xiàn)素質教育導向的作業(yè)設計》在《光明日報》2022年3月1日理論版發(fā)表。

作者簡介

　　胡慶芳，上海市教育科學研究院研究員，博士，主要研究領域為國際課程教學改革與教師專業(yè)發(fā)展。出版?zhèn)€人專著4本、合著12本，主編叢書11套。其中，《課例研究，我們一起來：中小學教師指南》和《傾聽課堂：教師行動研究例析》入選《中國教育報》2011年度和2016年度“影響教師的100冊書”；《精彩課堂的預設與生成》和《聽診英語課堂：教學改進的范例》入選教育部“國培計劃”資源庫首批推薦課程資源目錄。

圖書目錄

國內文獻導讀篇
作業(yè)作為檢驗教師教學效果和學生學習程度的重要反饋形式，一直以來都是國內教學改革和教學研究關注的重點。隨著教育研究的不斷拓展與深入，學生作業(yè)的內涵與功能、設計與思考、批改與反饋等方面的研究越來越豐富
本篇將精要展現(xiàn)這些研究的智慧星光
第一節(jié) 作業(yè)的內涵與功能
第二節(jié) 作業(yè)的設計與思考
第三節(jié) 作業(yè)的批改與反饋
國際研究概覽篇
世界各國關于作業(yè)問題的研究與討論，主要聚焦于有效作業(yè)的內涵與特征、時間與數(shù)量、內容與形式、批改與反饋等方面
本篇將濃縮呈現(xiàn)這些研究的主張和結論
第一節(jié) 有效作業(yè)的內涵與特征
第二節(jié) 作業(yè)時間與數(shù)量的考量
第三節(jié) 作業(yè)內容與形式的設計
第四節(jié) 作業(yè)批改與反饋的探討
作業(yè)設計實踐篇
30份作業(yè)樣例，有的體現(xiàn)了深度的學科探究，有的體現(xiàn)了跨學科的融合，有的重知識技能的遷移和拓展，有的偏向活動過程的體驗和感悟，有的追求理解表達的精彩綻放，有的強調創(chuàng)意驅動的構型造物。作業(yè)形態(tài)各異，作品精彩紛呈，有意義的學習貫穿始終，促進學生全面而有個性地成長
本篇將推薦五種類型共計30份精彩作業(yè)樣例
類別一基礎鞏固類作業(yè)設計
樣例01 語篇內容預測策略與方法的學習
樣例02 基于支架的整本書閱讀
樣例03 空間觀念視域下的概念糾偏糾錯
樣例04 情境創(chuàng)設中實現(xiàn)概念鞏固
樣例05 數(shù)形結合實現(xiàn)學習方式的轉換
樣例06 數(shù)形結合思想下的平均數(shù)探究
樣例07 上?；ú[藏問題的探索與解決
樣例08 一氧化碳和二氧化碳的對比復習
類別二知識拓展類作業(yè)設計
樣例09 名篇佳作的深度品評
樣例10 基于選擇的個性化作業(yè)布置
……
知行合一啟示篇
后記