中國音樂史的歷史進程與現(xiàn)代教學研究

　　中國音樂史作為音樂教學專業(yè)在學習中的必備內(nèi)容，能夠讓學生更加全面地了解中國音樂文化的發(fā)展歷程。中國音樂史教學是時代發(fā)展下個性化思考的產(chǎn)物，主要是對中國音樂現(xiàn)狀進行分析，并結(jié)合實際情況提高對音樂的認識，分析長期思考下深對音樂的看法。本文就以此為基礎(chǔ)，探討中國音樂史及其教學中的相關(guān)問題。本書主要是從歷史發(fā)展的角度對中國音樂進行了梳理，不但分析其發(fā)展的社會背景，還分析不同時期不同音樂形式、音樂教育、音樂文化交流的發(fā)展。最后則結(jié)合《中國音樂史》的教學展開分析。本書結(jié)構(gòu)明確，脈絡清晰，適合中國音樂學習者閱讀。

　　包為為，1983年出生，講師，碩士，中國共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)工作在呼和浩特民族學院音樂學院，音樂史學術(shù)帶頭人，音樂史課程群負責人。2006年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院獲學士學位，2010年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學中國少數(shù)民族藝術(shù)專業(yè)獲碩士學位。主要研究方向：音樂史研究，蒙古族傳統(tǒng)音樂、音樂美學。近些年在國內(nèi)外會議、期刊發(fā)表論文20余篇，參與或主持各類項目多項。