嬰幼兒行為觀察與記錄

　　近年來(lái)，國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家發(fā)展改革委匯同有關(guān)部門(mén)深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示和黨中央國(guó)務(wù)院決策部署，精準(zhǔn)把握托育需求，推動(dòng)托育服務(wù)取得了突破性進(jìn)展，并把抓好托育職業(yè)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為擴(kuò)大普惠托育服務(wù)供給的基礎(chǔ)性工作，精心組織托育專業(yè)系列教材編寫(xiě)。在國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部主管司局的重視領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職業(yè)教育教指委的大力支持下，中國(guó)人口出版社會(huì)同來(lái)自80家院校單位的310名專家參編參審，扎實(shí)推進(jìn)托育專業(yè)教材建設(shè)。9月14日，在京發(fā)布國(guó)家衛(wèi)生健康委托育職業(yè)教育高職專科14種教材，從2022年秋季學(xué)期起投入使用。本套教材系統(tǒng)梳理近年來(lái)我國(guó)托育服務(wù)發(fā)展的理論探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)托育專業(yè)教材建設(shè)的開(kāi)創(chuàng)性成果。

暫缺《嬰幼兒行為觀察與記錄》作者簡(jiǎn)介