用思維點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂：我親歷的20個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)故事

　　數(shù)學(xué)被譽(yù)為“思維”的體操。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的基礎(chǔ)與保障。本書作者用有趣的語(yǔ)言，講述了自己的20個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)故事。故事涉及數(shù)學(xué)課堂備課前的準(zhǔn)備，包括對(duì)如何使用教學(xué)材料和教具的討論等；上課時(shí)的方式，包括如何用問(wèn)題、用何種方式激活學(xué)生思維等；課后的總結(jié)，主要是激活學(xué)生思維、點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂、賦予課堂生命力的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本書是一位優(yōu)秀、資深的小學(xué)數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，適合年輕教師閱讀學(xué)習(xí)，也適合小學(xué)生家長(zhǎng)閱讀學(xué)習(xí)。

　　江萍，浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，浙江省首批基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者，浙江省教壇新秀，全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。長(zhǎng)三角名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象?，F(xiàn)任浙江省杭州市求是教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)。