新文科建設(shè)視閾下英語(yǔ)筆譯課程教學(xué)模式研究

　　結(jié)合新文科建設(shè)需求及現(xiàn)代科技高速發(fā)展的時(shí)代背景來(lái)看，現(xiàn)行的英語(yǔ)筆譯課程在課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、師資配置、教學(xué)方式等方面已不符合時(shí)代的要求，必須為適應(yīng)新文科建設(shè)做出適當(dāng)?shù)母淖儭Ｐ聲r(shí)代呼喚新的教育教學(xué)模式，與此同時(shí)，時(shí)代的發(fā)展也對(duì)教學(xué)模式提出了新的要求。在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，英語(yǔ)筆譯教學(xué)需要與之適應(yīng)，筆譯教學(xué)模式需要延伸。《新文科建設(shè)視閾下英語(yǔ)筆譯課程教學(xué)模式研究》以新文科建設(shè)為研究背景，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)筆譯及其課程進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，在此基礎(chǔ)上對(duì)高校英語(yǔ)筆譯教學(xué)以及筆譯教學(xué)模式改革進(jìn)行了研究，并進(jìn)一步論述了新文科建設(shè)視閾下英語(yǔ)筆譯教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。《新文科建設(shè)視閾下英語(yǔ)筆譯課程教學(xué)模式研究》不僅能夠讓讀者了解英語(yǔ)筆譯教學(xué)模式的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也使他們對(duì)新文科建設(shè)有一定的了解。

　　周學(xué)恒，男，1981年出生，江蘇省鹽城市人，吉林大學(xué)語(yǔ)言學(xué)在讀博士，哈爾濱工程大學(xué)碩士，現(xiàn)為鹽城工學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院副教授。研究方向：翻譯教學(xué)、語(yǔ)篇分析。主持完成江蘇省“十三五”教育規(guī)劃課題一項(xiàng)、市廳級(jí)課題兩項(xiàng)，在研江蘇省高等教育學(xué)會(huì)與校教改重點(diǎn)課題各一項(xiàng)，發(fā)表論文十余篇。劉平，女，1968年出生，江蘇省鹽城市人，碩士，畢業(yè)于南京大學(xué)，現(xiàn)為鹽城工學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師。研究方向：認(rèn)知翻譯學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)。主持完成江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)，校級(jí)科教研項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表核心及以上論文多篇。