項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	祁彧，張陽(yáng)，秦亮
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	未來(lái)學(xué)校叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300305912	出版時(shí)間：	2022-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　未來(lái)已來(lái)，如果我們想要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)，就需要先改變教師的學(xué)習(xí)方式。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在這方面有著非常獨(dú)特的作用：它既是在鼓勵(lì)學(xué)生遷移運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決真實(shí)的問(wèn)題；也是在推動(dòng)教師用反思迭代的方法，更新自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本書(shū)分十個(gè)章節(jié)，闡述了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念、方法、所需環(huán)境，并以豐富的中小學(xué)教學(xué)案例做補(bǔ)充，幫助老師們理解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)為其搭建好項(xiàng)目式教學(xué)的腳手架。

作者簡(jiǎn)介

　　祁彧，濰坊未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，中國(guó)教育科學(xué)研究院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)專(zhuān)家，全國(guó)優(yōu)秀教研員。長(zhǎng)期從事課程研究、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作。擔(dān)任多套教材主編、副主編，參與多套教材、教參的編寫(xiě)工作。

圖書(shū)目錄

理論篇
第一章 PBL為什么有用
第二章項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：一種風(fēng)靡全球的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式
第三章項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題
第四章設(shè)計(jì)思維在PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的流程和案例分析
實(shí)踐篇
第五章小學(xué)（幼兒園）學(xué)段PBL案例
第一節(jié) 中國(guó)橋
第二節(jié) “神秘生物大探險(xiǎn)”P(pán)BL項(xiàng)目
第三節(jié) 月球基地綠色植物種植模塊的光照系統(tǒng)設(shè)計(jì)（小學(xué)）
第四節(jié) 數(shù)學(xué)嘉年華設(shè)計(jì)師
第六章初中學(xué)段PBL案例
第一節(jié) 謠言終結(jié)者
第二節(jié) 2020，a Year of （in）Significance？
第三節(jié) 遮陽(yáng)避雨萬(wàn)花筒
第七章高中學(xué)段PBL案例
第一節(jié) Linked Learning——學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目
第二節(jié) 德·道：德國(guó)汽車(chē)文明初探
第三節(jié) 月球基地綠色植物種植模塊的光照系統(tǒng)設(shè)計(jì)
寫(xiě)在后面