從繪本閱讀到幼兒園語言活動(dòng)

　　本書針對(duì)幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)，分為理論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)部分。理論篇結(jié)合3-6歲幼兒語言領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述運(yùn)用繪本進(jìn)行語言教學(xué)的價(jià)值、策略。實(shí)踐篇將經(jīng)典繪本與幼兒園語言活動(dòng)結(jié)合起來，以語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)串聯(lián)全書，將繪本中的語言領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)匹配到相應(yīng)的核心經(jīng)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)適合不同年齡班幼兒的集中教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在閱讀繪本的基礎(chǔ)上，不斷積累關(guān)于語言方面的經(jīng)驗(yàn)，提高語言表達(dá)能力。本書立足于幼兒發(fā)展水平和幼兒生活實(shí)際，選取合適的繪本，活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。本書無論在教育實(shí)踐運(yùn)用還是理性探討，對(duì)幼教工作者都具有難得的參考價(jià)值。

暫缺《從繪本閱讀到幼兒園語言活動(dòng)》作者簡(jiǎn)介