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職業(yè)生涯規(guī)劃(第3版)

職業(yè)生涯規(guī)劃(第3版)

定 價:¥36.00

作 者: 郭宏宇
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787117343626 出版時間: 2022-12-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 大16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  《職業(yè)生涯規(guī)劃》主要內容包括:職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、實踐拓展等,是針對中等職業(yè)學校學生的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓教材,幫助和指導中職學生進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃,使中職學生充分認識自己、客觀分析環(huán)境,引導學生合理定位,科學樹立職業(yè)目標、正確選擇職業(yè),使他們從容走向社會。本課程的任務是對學生進行職業(yè)意識、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)理想教育,引導學生樹立正確的職業(yè)意識和職業(yè)理想,提高學生綜合職業(yè)素質和職業(yè)能力,培養(yǎng)學生樹立正確的職業(yè)觀,學會根據社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃,并以此規(guī)范和調整自己的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

作者簡介

暫缺《職業(yè)生涯規(guī)劃(第3版)》作者簡介

圖書目錄

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃概述/1
第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)意識/1
一、職業(yè)與衛(wèi)生職業(yè)/2
二、職業(yè)意識/6
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃概述/7
一、職業(yè)生涯規(guī)劃/7
二、職業(yè)生涯規(guī)劃初探/10
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義/12
第二章職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃/15
第一節(jié)職業(yè)理想與職業(yè)道德修養(yǎng)/15
一、職業(yè)理想/15
二、職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)道德修養(yǎng)/18
三、職業(yè)理想與現(xiàn)實的關系/23
第二節(jié)中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃要面向未來/24
一、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)/24
二、培育職業(yè)精神/26
第三章職業(yè)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃/30
第一節(jié)能力與職業(yè)能力/30
一、能力概述/30
二、職業(yè)能力/31
三、職業(yè)能力的基本要求/32
第二節(jié)提高職業(yè)能力的方法/33
一、在學校、職業(yè)實踐、生活實踐中提高能力/34
二、提高溝通能力/37
三、加強團隊精神的培養(yǎng)/37
四、提高時間管理的能力/37
第三節(jié)中職學生個人職業(yè)能力與職業(yè)的選擇/38
一、不同職業(yè)對人的職業(yè)能力要求不同/38
二、個人職業(yè)能力與職業(yè)的選擇/40
第四章職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法/45
第一節(jié)確立職業(yè)生涯目標/45
一、自我評估/46
二、職業(yè)環(huán)境評估/47
三、職業(yè)目標定位/49
四、確立職業(yè)生涯路線/50
五、確立職業(yè)生涯目標遵循的原則/52
第二節(jié)制定計劃與實施行動/53
一、分解職業(yè)生涯目標/54
二、制定職業(yè)生涯計劃/54
三、實施行動策略/56
四、職業(yè)生涯評估與調整/60
第五章職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)/64
第一節(jié)中職學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)準備/64
一、做好求職準備/65
二、創(chuàng)業(yè)分析與準備/69
三、確定創(chuàng)業(yè)生涯發(fā)展目標和成功標準/72
第二節(jié)求職程序與技巧/74
一、了解求職程序/74
二、掌握面試技巧/74
三、醫(yī)學生擇業(yè)就業(yè)的權益保障/78
四、提高畢業(yè)生就業(yè)侵權的防范意識/82
第六章體驗活動/85
體驗1職業(yè)生涯規(guī)劃概述體驗活動/85
體驗2職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃體驗活動/86
體驗3職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法體驗活動(一)/88
體驗4職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法體驗活動(二)/92
體驗5職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)體驗活動/96
附錄/97
教學大綱(參考)/97
參考文獻/102

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