分子生物學與檢驗技術

　　按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革和發(fā)展的意見》，依據高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的培養(yǎng)目標，在充分分析、調研分子生物學檢驗崗位職業(yè)標準和崗位勝任力的基礎上，確定本教材的編寫原則為：教材內容與職業(yè)標準對接；基礎理論以必需、夠用為度；重視實踐；強化人文與課程思政，力圖使學生既能掌握扎實的分子生物學檢驗基本理論知識，又能具備分子生物學檢驗專業(yè)實踐技能，同時培養(yǎng)一定的臨床溝通能力，從而提升醫(yī)學人才培養(yǎng)綜合質量。本教材將近年來分子生物學檢驗的發(fā)展與我國臨床分子生物學檢驗實踐緊密結合，努力汲取近年來國內各分子生物學檢驗教材之精華，緊抓三特定（特定對象、特定要求、特定限制），力求充分體現“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）、經典性、務實性、新穎性和兼容性等高等職業(yè)教育特色。為探索通過教材引導教學過程和對接臨床過程，為提供多樣化的教學內容，為滿足不斷變化的教學方式和提供給學生便捷、有效的學習途徑，教材設有布魯姆式學習目標，以提示重點、難點和提高學生獨立解決問題的能力；設有案例導入，以引導學習情境；設有知識鏈接、小結、思考題，便于學生溫故知新、緊扣重點、梳理要點、鞏固復習。通過掃描教材中相應的二維碼，可快捷學習數字資源，包括案例解析、教學視頻、知識拓展、思維導圖、思考題參考答案。本教材可供職業(yè)院校師生學習，也可供在職人員進行職業(yè)培訓和自學者自學使用。來自全國13所院校分子生物學檢驗專業(yè)及臨床檢驗科的編寫人員，將教學經驗與臨床實踐緊密結合，通力協(xié)作，完成了本書的編寫任務。在此對全體編寫人員的辛勤工作深表敬意，對北京大學醫(yī)學出版社及在此書編寫過程中給予幫助的朋友們表示衷心感謝！由于分子生物學檢驗技術發(fā)展迅速，編者學術水平有限，教材編寫時間緊、任務重等，本教材難免存在不足和不當之處，懇請廣大讀者對本教材提出寶貴意見，以便及時修改、補充和完善。

　　肖忠華，1974年生于重慶市?，F任重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校副教授。承擔分子生物學與檢驗技術、生物化學檢驗、免疫學檢驗等課程教學10余年。副主編國家規(guī)劃教材3部。在國內外學術期刊發(fā)表研究論文10余篇，發(fā)表教學論文1篇。先后主持重慶市教育委員會自然科學和職業(yè)教育教育教學改革研究課題各1項。孟凡萍，1980年生于河北省，現任重慶大學附屬三峽醫(yī)院主任檢驗師。擔任重慶實驗醫(yī)學專業(yè)委員會委員、重慶健康促進與教育專業(yè)委員會委員、萬州區(qū)醫(yī)學會檢驗專業(yè)委員會委員、萬州區(qū)醫(yī)學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會委員。承擔分子生物學課程教學10余年。主編、參編國家規(guī)劃教材2部。在國內外學術期刊發(fā)表研究論文30余篇。先后主持重慶市科技局自然科學基金面上項目1項、重慶市衛(wèi)生局科技項目2項、萬州區(qū)科委科技計劃項目3項，獲萬州區(qū)政府科技進步二等獎。