玩美術(shù) 慧生活（上）

　　本課程基于“玩美術(shù) 慧生活”幼兒生活美術(shù)教育理念，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，本課程是幾十位一線幼兒園骨干教師在專業(yè)美術(shù)、專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)下，結(jié)合“十二五”美術(shù)教學(xué)科研課題成果，經(jīng)過(guò)幾年教研出來(lái)的、非常適合幼兒園開展的集體教學(xué)活動(dòng)。課程將幼兒自主與創(chuàng)意美術(shù)相結(jié)合，是真正做到“玩美術(shù)”的一套美術(shù)體驗(yàn)課程。它強(qiáng)調(diào)信任幼兒、理解幼兒、尊重幼兒和發(fā)展幼兒，把“以教定教”轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，從幼兒的興趣、發(fā)展出發(fā)，給幼兒感受、體驗(yàn)、動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)商的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒自主探究、發(fā)展，使幼兒收獲的不僅僅是欣賞、繪畫、制作、表達(dá)等方面的體驗(yàn)，更多是熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感和態(tài)度在潛移默化中滋長(zhǎng)，以及交往合作、探索創(chuàng)造等能力的發(fā)展，最終獲得感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的核心經(jīng)驗(yàn)。本課程為小班上冊(cè)，按16周，分為16個(gè)活動(dòng)，介紹了詳細(xì)案例，方便幼兒園開展相應(yīng)的集體教學(xué)活動(dòng)，也為幼兒家長(zhǎng)提供了親子美術(shù)教育的支持。

暫缺《玩美術(shù) 慧生活（上）》作者簡(jiǎn)介