中學生心理教育

　　《中學生心理教育/新時代深化教師教育課程改革叢書》緊緊圍繞《教師教育課程標準（試行）》及教師資格證考試標準和大綱，力求體現(xiàn)如下特色。①教材內(nèi)容理論與實踐應用有機結(jié)合。本教材在公共心理學教學團隊對當前我國師范院校公共心理學教材現(xiàn)狀與教學實際需求充分調(diào)研的基礎上，聚焦中學生心理發(fā)展與教育相關(guān)理論和實踐研究案例，確立了教材編寫的框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。②充分實現(xiàn)教材與課程數(shù)字資源有機結(jié)合。本教材以“中學生心理發(fā)展與教育”省級MOOC建設成果和教師教育基層教研室教研成果為依托，豐富了數(shù)字化課程教學資源，輔之以大量線上課程視頻，幫助學習者通過多種學習方式提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。③教材將“課程思政”與“課證融合”有機結(jié)合。教材融入發(fā)展心理學、教育心理學、健康心理學、積極心理學等新研究成果，將教師教育內(nèi)容與“課程思政”有機融合，將學習內(nèi)容與教師資格認證有機結(jié)合，試圖引導學習者運用批判思維在鑒別中明辨是非，樹立正確的意識形態(tài)，真正實現(xiàn)從“心理”上立德樹人和課程思政。④教材凸顯科學性和知識性的有機結(jié)合。教材內(nèi)容新穎，信息量大，及時將基礎教育教學改革成果和心理學科前沿研究成果吸收到教材中，有效處理好基礎性與先進性、經(jīng)典與現(xiàn)代等關(guān)系，為學習者系統(tǒng)全面掌握和運用心理學知識、提升心理學素養(yǎng)和能力、扎實從事教師教育工作奠定了堅實基礎。本教材主要用于國內(nèi)本科院校師范類專業(yè)心理學公共課教學，也可用于指導教師、家長理解和掌握中學生心理教育規(guī)律，促進有效教育教學活動開展。

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