探索創(chuàng)新踐行：廣州市花都區(qū)大數(shù)據(jù)個性化教學評測創(chuàng)新應用成果匯編

第一編 科研提效——智慧教育研究論文
大數(shù)據(jù)教學測評區(qū)域應用現(xiàn)狀與策略研究
從實踐中探索智慧課堂的上課模式
高中智慧課堂實踐研究之數(shù)學復習課研究
——以復習課“導數(shù)的幾何意義的應用”為例
任務驅(qū)動教學法在初中語文活動單元智慧課堂中的運用
——以部編版語文教材八年級上冊新聞單元為例
HiTeach 系統(tǒng)在初中生物重要概念教學中的應用
智慧課堂與初中數(shù)學教學的有效融合
初中語文名著閱讀微課資源開發(fā)與應用研究
基于智慧教室的初中英語“以讀促寫”教學課例分析
HiTeach 互動教學系統(tǒng)在初中信息技術(shù)教學中的應用實踐研究
小學英語智慧教室初級階段發(fā)展核心素養(yǎng)探討
——運用HiTeach 互動教學系統(tǒng)
任務驅(qū)動教學法在小學品德課堂教學中的應用
——以“選出自己的當家人”一課為例
IRS系統(tǒng)智慧助力初中數(shù)學課堂
——初中數(shù)學課堂應用智慧教室IRS系統(tǒng)的感悟
面向中小學生核心素養(yǎng)的微影視創(chuàng)作活動現(xiàn)狀與策略研究
科技創(chuàng)新教育下的創(chuàng)客空間裝備與課程建設(shè)的研究
利用剪映制作小學情境式微課教學案例探究
“科學課堂”與“智慧教室”結(jié)合教學的探究
利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動提升教師信息技術(shù)應用育
翻轉(zhuǎn)課堂在新課程高一數(shù)學的應用教學案例及效果探究
——以“函數(shù)的單調(diào)性”（第一課時）為例
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的初中英語“智慧課堂”實踐探討
以牛津英語八年級上冊 Unit 5 More practice 為例
依托互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺提升物理常規(guī)命題效率
——以智學網(wǎng)細目表組卷為例
供給側(cè)理念下閱讀空間在云山學校的3.0時代
基于釘釘?shù)奈⒄n設(shè)計與應用
——以“化學能與電能”為例……廣州市花都區(qū)圓
借力信息技術(shù)手段，優(yōu)化電視課堂的教學案例研究
基于核心素養(yǎng)的在線課程資源開發(fā)與應用探究
——以八年級信息技術(shù)第二章“程序設(shè)計初步”為例
混合式教學模式下初中地理有效復習的探索
智慧課堂在初中英語聽說教學中的妙用
——以滬教版八年級下冊Unit 7 The unknown world為例
信息時代下歷史微課的設(shè)計與制作
——以部編版七年級歷史下冊微課“宋代商業(yè)貿(mào)易的繁榮”為例
混合式教學在初中英語語法教學中的探究
引導學生進行有效探究的策略
第二編 探索之路——智慧教育管理案例
花都區(qū)秀全中學智慧課堂建設(shè)與展望
建設(shè)智慧課堂促進教學改革
——鄺維煜紀念中學智慧課堂工作階段性總結(jié)
圓玄中學智慧教育實施經(jīng)驗總結(jié)
秀全外國語學校智慧課堂的開發(fā)與使用
云山學校智慧教育實施匯報
立足校本，面向未來，智慧前行
根植智慧課堂培育智品師生
——花都區(qū)金華學校智慧教育實施的經(jīng)驗總結(jié)
駿威小學智慧課堂管理與實施
破除因循守舊，緊隨革新步伐
——風神實驗小學2018-2019學年第一學期智慧教室工作總結(jié)
攜手打造智慧校園
——棠澍小學智慧課堂試點項目工作總結(jié)
乘智慧東風打造“云上跑的新雅校園”
——新雅小學智慧教育實施階段性總結(jié)
第三編 創(chuàng)新整合——智慧課堂教學設(shè)計
牛津英語（廣州版）七年級上冊Unit 7 School Clubs Speaking &Writing教學設(shè)計
牛津英語（廣州版）七年級下冊Unit 7 Exclamations 教學設(shè)計“電能的輸送”教學設(shè)計
滬教2011課標版初中英語八年級上冊Unit 6 Ancient Stories 教學設(shè)計“整式的加減（1）—合并同類項”教學設(shè)計
滬教版英語七年級上冊Unit 6 Travelling around Asia：Writing教學設(shè)計
“多位數(shù)乘一位數(shù)”的整理與復習
“分數(shù)的初步認識”教學設(shè)計
“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學設(shè)計
科教版四年級英語上冊Module 1 ～ Module 2復習課Dream House 教學設(shè)計
花都區(qū)第二屆智慧好課堂團體競賽參賽教師教學設(shè)計
“幾分之幾”教學設(shè)計
第四編 拓展視野——智慧教學交流文章
中小學信息技術(shù)與課堂教學深度融合骨干教師培訓心得
對智慧課堂的重新認識
對用信息技術(shù)輔助中學數(shù)學教學的思考
——長沙智慧課堂學習心得
探索智慧課堂，助推教育提升
——智慧課堂學習心得
智慧課堂源于智慧的教師
——長沙智慧課堂學習心得
學“智”之行，悟智慧之道
——“智慧課堂”培訓體會
參觀學習“智慧課堂”教學心得體會
順德一中“智慧課堂”學習心得
有道者術(shù)能長久，無道者術(shù)必落空
——智慧課堂學習思想沙龍
關(guān)于智慧課堂的一點感想
成都智慧課堂培訓學習心得體會
用智慧，增智慧
“信息中心校融合創(chuàng)新”學習心得
參加花都區(qū)第一屆智慧好課堂團隊競賽總結(jié)與反思
“三高”與“三惑”
——觀摩智慧課堂教學的體會
“第一屆兩岸智慧好課堂邀請賽”觀摩心得
第五編 踐行成效——智慧教育活動剪影
智慧課堂，為未來而來，為教育而來
智慧·高效·合作·分享
——記鄺維煜紀念中學智慧課堂教學開放日活動
智慧校園，我們在行動
共生課堂·