高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)的構(gòu)建及其應(yīng)用研究

　　本書以高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為時(shí)代背景，闡述了高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制、平臺(tái)構(gòu)建等方面的內(nèi)容。并針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校思政教育的發(fā)展現(xiàn)狀，探究了不同的構(gòu)建模式；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建的現(xiàn)狀及其影響因素，分析了基于手機(jī)平臺(tái)課程和主題網(wǎng)站的思政教育平臺(tái)構(gòu)建，論述了平臺(tái)建構(gòu)策略的具體實(shí)施方法，同時(shí)詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)高校開展思政教育的重要作用。

　　韓晨澤，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部教師。2019年獲得首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，2020年指導(dǎo)的微電影作品《“糧”心》獲得第四屆“我心中的思政課”全國(guó)高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)。