全球英語(yǔ)：從理論到實(shí)踐（英文）

　　英語(yǔ)成為國(guó)際通用語(yǔ)言，從語(yǔ)言本身看，它簡(jiǎn)單易學(xué)，使用率高。從歷史來(lái)看，英語(yǔ)在許多國(guó)家與地區(qū)都是通用或官方語(yǔ)言之一。英語(yǔ)最終在19世界末期成為了世界通用語(yǔ)。如今，世界正處于大眾傳媒時(shí)代，國(guó)際通用語(yǔ)的概念顯得越發(fā)重要。英語(yǔ)是一門(mén)好學(xué)、好懂、好說(shuō)的語(yǔ)言。類(lèi)似匈牙利語(yǔ)這種復(fù)雜的語(yǔ)言成為世界通用語(yǔ)的可能性就很小。本教材結(jié)合相關(guān)理論從英語(yǔ)的全球化、全球化與英語(yǔ)的傳播、跨語(yǔ)言翻譯、全球英語(yǔ)導(dǎo)向評(píng)估、全球化英語(yǔ)-態(tài)度與認(rèn)同、中國(guó)英語(yǔ)的教育的未來(lái)、全球英語(yǔ)與語(yǔ)言教學(xué)等幾個(gè)方面闡述了英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，它的發(fā)展歷史、語(yǔ)言本身的特點(diǎn)、對(duì)其他語(yǔ)言的影響等做了比較深入的闡述，尤其對(duì)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的思考具有很大的啟發(fā)和促進(jìn)作用。

　　張伶俐，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)。研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)通用語(yǔ)、產(chǎn)出導(dǎo)向法以及思辨能力研究等。主持各級(jí)課題10余項(xiàng)，其中教育部一般人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革擴(kuò)展項(xiàng)目2項(xiàng)、中國(guó)外語(yǔ)教育研究基金項(xiàng)目3項(xiàng)（重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)）。作為核心成員參加國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目各一項(xiàng)、教育部重點(diǎn)基地項(xiàng)目1項(xiàng)。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)“優(yōu)秀女職工”、“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；輔導(dǎo)的學(xué)生多次斬獲全國(guó)性英語(yǔ)競(jìng)賽大獎(jiǎng)，如“外研社杯辯論賽”全國(guó)二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)等。