高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告暨核心課程體系

　　本書(shū)共分為三個(gè)部分。 第一部分“高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”：對(duì)國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理了國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行了對(duì)比分析。在調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上，全面介紹了“101計(jì)劃”的基本情況，包括組織架構(gòu)、工作目標(biāo)與重點(diǎn)、工作方式與計(jì)劃等。 第二部分“高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程體系”：全面介紹了“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的12門(mén)核心課程的知識(shí)體系，對(duì)每門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并詳細(xì)羅列了每門(mén)課程包含的若干重要知識(shí)點(diǎn)，給出了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容和能力目標(biāo)，并明確了知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)。 第三部分“高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案”：給出了“拔尖計(jì)劃2.0”計(jì)算機(jī)科學(xué)基地的33所高校的計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，其目的是為了促進(jìn)33所參與高校之間的信息交流，以及可供其他相關(guān)院校的教師和學(xué)生進(jìn)行參考。

暫缺《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告暨核心課程體系》作者簡(jiǎn)介