國際貿易實務雙語教程

　　本書以認知負荷理論和任務型教學法為教材編寫指導思想，注重遵循認知規(guī)律，減輕認知負荷。語言通俗、親和力強，不是灌輸國際貿易知識，而是注重啟發(fā)學生思考、使其能夠舉一反三，提高學生對國際貿易業(yè)務的理解和操作中的靈活應變能力。本書中英文對照。每單元后有術語和詞匯表以及判斷、選擇、計算、案例分析等練習題幫助鞏固本章所學。

　　王小娟，南開大學濱海學院教師。