新時代教師教育文庫 新教師如何做研究

　　本書系“新時代教師教育文庫”中的一本，適用于首次任教的新教師，試圖從新教師研究的角度展開內(nèi)容。內(nèi)容圍繞新時代新教師教育研究全過程展開論述，先介紹教師教育研究的基本理論，如研究概述、研究選題、文獻(xiàn)查找、研究報告、研究規(guī)范、研究基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)研究、質(zhì)性研究、敘事研究、個案研究、歷史研究、行動研究、比較教育研究等方面。再結(jié)合相關(guān)案例具體講解教師開展教育研究常用研究方法和步驟，從而有效提高新教師做研究的能力和效果。

　　童汝根，博士， 副教授， 碩士研究生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部部長助理，學(xué)部學(xué)位評定分委員會副主席，學(xué)科與科研辦主任，省社會科學(xué)研究基地“粵港澳大灣區(qū)教師教育與教師發(fā)展測評研究中心”副主任，首批教師教育專家工作室主持人。曾借調(diào)至教育部評估中心工作，研究方向?yàn)榻處煱l(fā)展與管理、教師教育；在CSSCI 等刊物發(fā)文30 余篇，主持或參與省級以上縱向課題（含國家重大課題）10 項(xiàng)，3項(xiàng)省級以上獲獎，開設(shè)《教育研究方法》《教師素養(yǎng)發(fā)展概 論》等課程。兼任教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專委會秘書處成員。