本教材采用工學結合、任務驅動的模式編寫,以完成"學生成績管理系統(tǒng)”為主線,設立循序漸進的 8個項目。通過項目分析又將其分成若干個具體的任務,每個任務包含著 C語言的若干個知識點和技能點,還有提高學生靈活應用能力的舉一反三的實例,例如在前 5個項目中,配備一個"一年級小學生的加減運算題訓練”的編程,更有提高自己解決問題及處理問題的實踐訓練。本教材強調"任務”的目標性和教學情境的創(chuàng)建 , 使學生帶著真實的任務在探索中學習,以注重培養(yǎng)學生的實踐能力為前提,理論知識傳授遵循"實用為主、必需和夠用為度”的準則,基本知識廣而不深,基本技能貫穿教學的始終,具體采用"技能需求、問題引導、任務驅動”的方式。本教材既可以作為高職學生的教學用書,還可作為計算機愛好者的自學參考書和計算機培訓班的教材。