兒童立場的課程探索

　　《兒童立場的課程探索》介紹了6所學校圍繞“兒童立場”、基于自身校情，規(guī)劃、構建豐富多彩的課程活動，順應兒童天性，重構立場探索兒童；基于兒童經驗，豐富經歷培養(yǎng)兒童；遵循兒童心理，解放天性發(fā)展兒童；立足兒童個性，多元評價成就兒童。

　　劉喜紅，漢族，中共黨員，現任鄭州市管城回族區(qū)教育局黨組成員、副局長，區(qū)少工委主任，中國教育學會會員，河南省基礎教育專家?guī)鞂＜?。先后榮獲全國圖書館工作先進個人、河南省課程改革先進個人、河南省文明教師、河南省民辦教育先進個人等榮譽稱號。