運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣：幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展活動(dòng)計(jì)劃

　　本書(shū)與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)的健康領(lǐng)域價(jià)值取向一致，著重促進(jìn)幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展，同時(shí)具有明顯的領(lǐng)域整合特點(diǎn)。本書(shū)重申了體育活動(dòng)對(duì)于兒童發(fā)展的重要價(jià)值、動(dòng)作發(fā)展的里程碑；梳理了兒童體育與運(yùn)動(dòng)課程的結(jié)構(gòu)——活動(dòng)開(kāi)始、熱身活動(dòng)、活動(dòng)主體、結(jié)束活動(dòng)；圍繞多個(gè)主題設(shè)計(jì)了35個(gè)完整的活動(dòng)計(jì)劃，其中包括近100個(gè)幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展活動(dòng)。課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是本書(shū)的一大特色，這也讓這些活動(dòng)能夠很好地融合到我們的幼兒園課程中，支持教師開(kāi)展幼兒體育與運(yùn)動(dòng)課程，提高幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，幫助幼兒養(yǎng)成使其受益一生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　瑪麗·林恩·哈夫納（Mary Lynn Hafner），物理治療師，物理治療專業(yè)博士，是一名注冊(cè)物理治療師和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)專家，擁有超過(guò)20年的物理治療經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)前體育教育的倡導(dǎo)者，她數(shù)年在幼兒園擔(dān)任體育教師，組織和實(shí)施幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展活動(dòng)，積累了豐富的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她非常善于分享專業(yè)知識(shí)，并將先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)用的教育策略相結(jié)合。 羅麗，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)哲學(xué)博士，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院講師。主要研究方向?yàn)閷W(xué)前教育評(píng)價(jià)、幼兒社會(huì)與情感學(xué)習(xí)、0—3歲嬰幼兒保育。目前主持兩項(xiàng)省部級(jí)課題，參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)/省部級(jí)課題。近三年，以第一作者/通訊作者發(fā)表 SSCI 期刊論文10余篇。 谷長(zhǎng)偉，北京體育大學(xué)博士，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教師、北京市保教協(xié)會(huì)健康體育專委會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)。主要講授學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園游戲與指導(dǎo)。先后獲得北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、首都師范大學(xué)青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀主講教師等。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大項(xiàng)目子課題“大中小（幼）一體化體育課程體系建設(shè)研究”，擔(dān)任幼兒體育組組長(zhǎng)；北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度青年專項(xiàng)課題“高質(zhì)量幼兒園戶外活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)證研究”主持人等。