英語課堂模式及其形成性評價構(gòu)建

　　《英語課堂模式及其形成性評價構(gòu)建》是內(nèi)蒙古科技大學副教授王小琴的一本英語類學術(shù)著作。本書以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以持續(xù)發(fā)展為視角，在分析英語課堂模式的同時，論述了形成性教學評價的核心內(nèi)容，較為詳細地闡述了在英語課堂教學評價的方法和手段，并且具體分析了英語課堂教學的評價工具。另外，本書內(nèi)容翔實，通俗易懂，理論結(jié)構(gòu)合理，本著務(wù)實、求新與開拓的精神，在總結(jié)、研究、提煉的基礎(chǔ)上，既有英語課堂教學模式的基礎(chǔ)知識闡述，又有多個維度視域下英語形成性評價的構(gòu)建探討，力求從理論和實踐結(jié)合的角度加以融合，并盡量做到深入淺出，使讀者更好的理解和掌握復雜的評價體系和抽象的概念，從而促進課堂教學評價的發(fā)展和進步，推動英語教學的發(fā)展。

　　王小琴，女，漢族，1979年12月出生，籍貫為內(nèi)蒙古包頭。碩士研究生學歷，主要研究方向為應用語言學、英語教育?，F(xiàn)就職于內(nèi)蒙古科技大學，副教授，長期從事外語教育教學及研究工作。主持、參與省部級各類教育教學研究項目30余項，發(fā)表教研論文20余篇，主編、參編教研著作多部，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育成果三等獎，負責建設(shè)的大學英語課程入選自治區(qū)級一流課程。