官橋八組發(fā)展實(shí)錄（1979—2019）

一、四十年輝煌發(fā)展回顧
(一)全縣率先實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
(二)探索工商致富小康路
(三)科技 ，官橋八組發(fā)展從此插上科技的翅膀
(四)多業(yè)并舉、多元發(fā)展，形成“大象快走”的產(chǎn)業(yè)布局
(五)田野鄉(xiāng)村公園的發(fā)展
二、集體經(jīng)濟(jì)的帶頭人
(一)官橋八組帶頭人周寶生主要履歷及獲得的榮譽(yù)
(二)各個(gè)歷史時(shí)期媒體對(duì)周寶生的畫(huà)像
(三)地方黨委干部對(duì)周寶生的評(píng)價(jià)
(四)官橋八組村民兼同事對(duì)周寶生的看法
(五)周寶生的自我評(píng)價(jià)
(六)編輯手記： 的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)帶頭人畫(huà)像
三、利潤(rùn)分配和資本積累
(一)官橋八組村民對(duì)分配和積累的初始想法
(二)官橋八組干部身體力行帶頭積累
(三)各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)在積累問(wèn)題上對(duì)官橋八組的叮囑
(四)周寶生對(duì)于分配和積累的看法
(五)編輯手記：探究鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積累與分配
四、群眾路線與民主集中制
(一)官橋八組的村民代表大會(huì)
(二)媒體報(bào)道中關(guān)鍵時(shí)刻村民代表大會(huì)的身影
(三)官橋八組的群眾路線與民主集中制關(guān)系
(四)編輯手記：官橋八組在處理群眾路線與集中決策上給我們的啟示
五、金山銀山與綠水青山
(一)田野集團(tuán)黨委副書(shū)記周呈全談官橋八組推動(dòng)村容村貌的形成
(二)員工李宏文談自己感受到的村莊環(huán)境的變化
(三)嘉魚(yú)縣委原書(shū)記胡建華回憶官橋八組在環(huán)境、衛(wèi)生、村莊規(guī)劃上對(duì)嘉魚(yú)縣起到的示范作用
(四)不同時(shí)期各級(jí)媒體記錄官橋八組在環(huán)境建設(shè)上的作為
(五)編輯手記：官橋八組用實(shí)踐證明“綠水青山就是金山銀山”
六、共同富裕與不養(yǎng)懶人
(一)官橋八組逐步建立普惠性福利保障制度的相關(guān)數(shù)據(jù)
(二)從媒體報(bào)道中看官橋八組共同富裕之路
(三)周呈全談對(duì)共同富裕的理解
(四)周呈全談官橋八組如何預(yù)防出現(xiàn)懶人
(五)編輯手記：從官橋八組看鄉(xiāng)村振興道路上如何處理共同富裕與不養(yǎng)懶人的關(guān)系
七、人才引入與股權(quán)改造
(一)重視外來(lái)人才的引入是官橋八組的一貫傳統(tǒng)
(二)長(zhǎng)江合金開(kāi)啟“股權(quán)引才”的新模式
(三)官橋八組的人才引入、合作機(jī)制演進(jìn)
(四)周呈全談官橋八組吸引人才的機(jī)制保障
(五)編輯手記：鄉(xiāng)村振興路上，集體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)軍人才引入、培養(yǎng)政策的思考
八、村辦高校與共建共享
(一)重視教育是官橋八組的一貫傳統(tǒng)和發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力
(二)周寶生回顧興辦東湖學(xué)院的動(dòng)機(jī)
(三)東湖學(xué)院校長(zhǎng)唐鐵山回顧興辦東湖學(xué)院始末
(四)教育反哺促發(fā)展后勁十足
(五)編輯手記：探索高校教育與鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)的融合
九、科技驅(qū)動(dòng)與自主創(chuàng)新
(一)長(zhǎng)江合金廠開(kāi)啟官橋八組科技驅(qū)動(dòng)新征程