管理學(xué)基礎(chǔ)與實務(wù)

定　價：￥52.00

作　者：	陳莉，張昊
出版社：	蘇州大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567244474	出版時間：	2023-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	229	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材基于高職高專院校財經(jīng)大類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的管理素養(yǎng)與管理應(yīng)用能力為核心，緊緊圍繞職業(yè)崗位管理的實際需求，體現(xiàn)“項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的改革理念，以管理的四大職能為主線、以管理認(rèn)知與管理思想為輔線設(shè)置課程整體框架，在每個任務(wù)情境中構(gòu)建具體的工作任務(wù)，將其作為學(xué)生學(xué)習(xí)的著力點，引導(dǎo)學(xué)生通過積極思考和主動學(xué)習(xí)．深刻領(lǐng)會相關(guān)知識，從而達(dá)到“教中做、做中學(xué)、學(xué)中練”的目的，全面提升學(xué)生的管理思維和管理實踐能力。本教材的每個學(xué)習(xí)項目采用“學(xué)習(xí)目標(biāo)＋案例導(dǎo)入＋任務(wù)情境＋任務(wù)分析＋知識精講＋知識導(dǎo)圖＋鞏固練習(xí)＋拓展訓(xùn)練”的編排模式，使學(xué)生按照企業(yè)運作的管理過程，在實際管理情境中學(xué)習(xí)管理知識，掌握管理技能，并在任務(wù)完成后對學(xué)習(xí)效果進行考查，以便查漏補缺。每個項目都包含小故事和課堂提問，一方面可以增進師生問的互動，另一方面可以促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動思考，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的積極性。

作者簡介

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圖書目錄

項目一管理認(rèn)知
任務(wù)一認(rèn)知管理
任務(wù)二認(rèn)知管理者角色
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目二管理思想的演進
任務(wù)一認(rèn)知中外早期管理思想
任務(wù)二分析西方古典管理理論
任務(wù)三分析行為科學(xué)理論
任務(wù)四認(rèn)知現(xiàn)當(dāng)代管理理論
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目三計劃職能
任務(wù)一認(rèn)知科學(xué)決策與環(huán)境分析
任務(wù)二選擇決策方法
任務(wù)三編制計劃
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目四組織職能
任務(wù)一設(shè)計組織結(jié)構(gòu)
任務(wù)二分析組織結(jié)構(gòu)形式
任務(wù)三配備崗位人員
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目五領(lǐng)導(dǎo)職能
任務(wù)一認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)理論
任務(wù)二善用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
任務(wù)三識別溝通條件
任務(wù)四實現(xiàn)有效溝通
任務(wù)五認(rèn)知激勵基本原理
任務(wù)六選擇激勵方法
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目六控制職能
任務(wù)一分析控制過程
任務(wù)二選擇控制方法與技術(shù)
任務(wù)三進行管理創(chuàng)新
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)