統(tǒng)計(jì)學(xué)

第1章 緒論
育人目標(biāo)
案例 你知道統(tǒng)計(jì)對(duì)我們很重要嗎？
1.1 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)
1.1.1 什么是統(tǒng)計(jì)
1.1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)及其分類
1.1.3 統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用
1.2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
1.2.1 分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)
1.2.2 觀測數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
1.2.3 截面數(shù)據(jù)、時(shí)間序列數(shù)據(jù)和面板數(shù)據(jù)
1.3 幾個(gè)基本定義
1.3.1 總體與樣本
1.3.2 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系
1.3.3 變量與變量值
本章小結(jié)
思政園地
思考與練習(xí)
第2章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集
育人目標(biāo)
案例 數(shù)據(jù)究竟美在哪？
2.1 數(shù)據(jù)的來源
2.1.1 數(shù)據(jù)的間接來源
2.1.2 數(shù)據(jù)的直接來源
2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查
2.2.1 普査
2.2.2 概率抽樣與非概率抽樣
2.2.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)
2.3 數(shù)據(jù)搜集的方法與道德準(zhǔn)則
2.3.1 數(shù)據(jù)搜集方法
2.3.2 數(shù)據(jù)搜集中的道德準(zhǔn)則
2.4 實(shí)驗(yàn)法
2.4.1 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
2.4.2 實(shí)驗(yàn)法中的統(tǒng)計(jì)
2.4.3 實(shí)驗(yàn)法產(chǎn)生的問題
2.5 數(shù)據(jù)的誤差
2.5.1 抽樣誤差
2.5.2 非抽樣誤差
2.5.3 誤差的控制
本章小結(jié)
思政園地
思考與練習(xí)
第3章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布
育人目標(biāo)
案例 如何展示普通高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況？
3.1 數(shù)據(jù)的預(yù)處理
3.1.1 數(shù)據(jù)的審核
3.1.2 數(shù)據(jù)的篩選與排序
3.2 品質(zhì)數(shù)據(jù)的圖表
3.2.1 分類數(shù)據(jù)的圖表