人類(lèi)運(yùn)動(dòng)行為的心理機(jī)制：運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的學(xué)習(xí)記憶與泛化（運(yùn)動(dòng)科學(xué)）

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	印叢
出版社：	北京體育大學(xué)出版杜
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787564438043	出版時(shí)間：	2023-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	108	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　運(yùn)動(dòng)適應(yīng)是一種較為簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)形式。當(dāng)自身或環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，運(yùn)動(dòng)適應(yīng)研究運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)如何對(duì)已經(jīng)熟練掌握的運(yùn)動(dòng)技能做出快速調(diào)整。在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)任務(wù)中，被試經(jīng)歷某種由實(shí)驗(yàn)操縱而帶來(lái)的干擾。這種干擾使運(yùn)動(dòng)與感覺(jué)反饋之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系發(fā)生改變。當(dāng)干擾剛施加時(shí)，被試會(huì)產(chǎn)生一個(gè)較大的運(yùn)動(dòng)偏差。隨后，在接下來(lái)的試次中，他們逐漸調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)來(lái)減小偏差，終將行為表現(xiàn)恢復(fù)到干擾出現(xiàn)之前的基線(xiàn)水平。研究者早期關(guān)注運(yùn)動(dòng)適應(yīng)是如何內(nèi)隱、自動(dòng)化發(fā)生的，卻忽略了人作為智慧的主體，在運(yùn)動(dòng)計(jì)劃階段可以使用外顯知識(shí)有意識(shí)地對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。目前，盡管研究者意識(shí)到了外顯學(xué)習(xí)成分在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的存在，但對(duì)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中外顯知識(shí)的研究還處于初始階段。本研究從短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶和學(xué)習(xí)泛化三個(gè)層面開(kāi)始，對(duì)外顯知識(shí)在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的作用和特點(diǎn)進(jìn)行深入探討。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人類(lèi)運(yùn)動(dòng)行為的心理機(jī)制：運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的學(xué)習(xí)記憶與泛化（運(yùn)動(dòng)科學(xué)）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

1 研究背景
1.1 運(yùn)動(dòng)適應(yīng)任務(wù)中不同學(xué)習(xí)成分的存在
1.2 運(yùn)動(dòng)記憶的鞏固和干擾
1.3 節(jié)省效應(yīng)的理論紛爭(zhēng)
1.4 運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的泛化
1.5 問(wèn)題的提出
2 研究一：外顯知識(shí)的提取引發(fā)短時(shí)記憶干擾
2.1 目的
2.2 方法
2.3 結(jié)果
2.4 討論
2.5 結(jié)論
3 研究二：外顯知識(shí)在節(jié)省效應(yīng)產(chǎn)生中所起的作用
3.1 目的
3.2 方法
3.3 結(jié)果
3.4 討論
3.5 結(jié)論
4 研究三：外顯知識(shí)的泛化特點(diǎn)
4.1 目的
4.2 方法
4.3 結(jié)果
4.4 討論
4.5 結(jié)論
5 總結(jié)與展望
5.1 外顯知識(shí)在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的作用與特點(diǎn)
5.2 外顯知識(shí)在運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中的作用對(duì)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的啟發(fā)
5.3 運(yùn)動(dòng)適應(yīng)中記憶和泛化的特點(diǎn)與其他系統(tǒng)的相似之處
5.4 未來(lái)發(fā)展方向
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記