聽泉說醫(yī)

部分 與年輕醫(yī)生說
章 我為什么要學醫(yī)？
第二章 聊聊年輕醫(yī)生的選擇
第三章 年輕醫(yī)生如何讓患者找到你
第四章 年輕醫(yī)生成長的煩惱——如何獲取資源
第五章 年輕醫(yī)生成長的煩惱——海外求學
第六章 習慣了復雜，我們來聊聊簡單——青年基金點評有感
第七章 文章是什么？它從哪里來？要到哪里去？
第八章 我們應該如何讀文獻
第二部分 與學生說
第九章 在南京大學醫(yī)學院2021級白大衣授予暨宣誓儀式上的演講
第十章 博士生選老師，老師選博士生，一種學術血緣關系
第十一章 我為什么取消了你的答辯？——六個靈魂拷問
第十二章 臨床帶教：這么近，那么遠
第十三章 師道，以學生為貴
第三部分 與患者說
第十四章 甲亢患者能否喝咖啡？
第十五章 我為什么“勸”您出院
第十六章 我的十五秒，患者的百千里
第十七章 患者如何選擇醫(yī)生，醫(yī)生在治療中應建立怎樣的醫(yī)患關系？
第四部分 與同儕說
第十八章 都“9102”年了，到底什么是醫(yī)學創(chuàng)新？
第十九章 改進“扎針”，比發(fā)表SCI 讓我興奮——靜療技術創(chuàng)新發(fā)展之路
第二十章 你中有我，我中有你——淺談臨床醫(yī)學與基礎醫(yī)學的合作
第二十一章 每一次義診，都是自我救贖
第二十二章 時代的烙印——赤腳醫(yī)生
第二十三章 患者 ，離你的患者 近一些
第二十四章 小兒骨科醫(yī)生的轉(zhuǎn)型之路一池川型(Ikegawa type)骨硬化性疾病的發(fā)現(xiàn)
第二十五章 《新英格蘭醫(yī)學雜志》，這么近那么遠
第二十六章 骨科醫(yī)生，研究血栓干什么？
第二十七章 “膝關節(jié)痛”思維成長七進門
第二十八章 我們需要什么樣的查房——離患者和學生 近一些
第二十九章 自然科學基金面上項目(運動系統(tǒng)異常與疾病)：10年回顧
第三十章 醫(yī)生家里要不要書房？書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚
第三十一章 外科醫(yī)生的彈力襪