社區(qū)護理學（供高職高專護理學助產(chǎn)學類專業(yè)用）

定　價：￥43.50

作　者：	朱秀敏，張小青
出版社：	鄭州大學出版社
叢編項：	護理專業(yè)醫(yī)教協(xié)同創(chuàng)新教材
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787564594961	出版時間：	2023-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	213	字數(shù)：

內容簡介

　　本教材創(chuàng)新之處體現(xiàn)在以下4個方面。①編寫人員組成和項目設計注重醫(yī)教協(xié)同：由學校和醫(yī)院具有多年社區(qū)護理教學及工作經(jīng)驗的教師共同討論編寫，在注重基本理論、基本知識和基本技能的同時，突出社區(qū)護理特色；每個項目通過導入社區(qū)護理實際工作“案例”，吸引學生注意力，激發(fā)學生的學習興趣；穿插“知識鏈接”有助于學生對學習內容的理解，拓寬視界，擴大知識面。②任務設計注重課證融通：提煉“知識技能點”，力求知識技能貼近工作崗位的適用性；設計“課堂討論”豐富教學形式，加深學生對重難點的理解與掌握；增設“考點提示”，有利于重點提醒學生專業(yè)知識和技能的鞏固與提高；設計“直擊護考”，融入護考資格證考點，打造課證融通。③有機融入“課程思政”元素，突出課程育人、德技并修：在結合知識技能的學習之中潤物無聲地融入思政元素，讓學生在汲取智慧與營養(yǎng)的同時啟迪心靈，激發(fā)其家國情懷與責任擔當。④配套電子資源：將紙媒體與通過二維碼呈現(xiàn)的富媒體互補，打造立體化教材，增強內容的趣味性和新穎性。因此，本教材具有針對性、系統(tǒng)性、思想性、先進性、科學性、實用性。本教材適用于高等職業(yè)教育三年制護理、助產(chǎn)專業(yè)，亦可作為社區(qū)護士崗位培訓用書。

作者簡介

暫缺《社區(qū)護理學（供高職高專護理學助產(chǎn)學類專業(yè)用）》作者簡介

圖書目錄

項目一初識社區(qū)護理
任務一認識社區(qū)
一、社區(qū)的構成要素
二、社區(qū)的分類
三、社區(qū)的功能
任務二認知社區(qū)衛(wèi)生服務
一、社區(qū)衛(wèi)生服務的內容
二、社區(qū)衛(wèi)生服務的特點
三、社區(qū)衛(wèi)生服務機構設置
任務三認知社區(qū)護理
一、社區(qū)護理的特點
二、社區(qū)護理的服務對象
三、社區(qū)護理的工作內容
四、社區(qū)護理的發(fā)展階段
任務四初識社區(qū)護士
一、社區(qū)護士的任職條件與職責
二、社區(qū)護士的角色
三、社區(qū)護士的能力要求
項目二認知社區(qū)護理程序
任務一開展社區(qū)護理評估
一、社區(qū)護理評估內容
二、社區(qū)護理評估方法
三、資料的整理與分析
任務二形成社區(qū)護理診斷
一、社區(qū)護理診斷的形成
二、社區(qū)護理診斷的陳述
三、社區(qū)護理診斷優(yōu)先順序的確定
四、社區(qū)護理診斷的確認方法
任務三制訂社區(qū)護理計劃
一、制訂社區(qū)護理目標
二、制訂社區(qū)護理實施計劃
三、制訂社區(qū)護理評價計劃
任務四實施社區(qū)護理計劃
一、實施社區(qū)護理計劃前的準備工作
二、社區(qū)護理計劃的具體實施
任務五評價社區(qū)護理成效
一、社區(qū)護理評價的類型
二、社區(qū)護理評價的內容
三、社區(qū)護理評價的過程
項目三學習社區(qū)護理常用的流行病學方法與評價指標
任務一熟悉社區(qū)護理常用的流行病學方法
一、疾病發(fā)生的條件
二、疾病的三級預防
三、疾病流行強度
四、疾病分布
五、常用的流行病學研究方法
六、流行病學調查基本步驟
任務二學習社區(qū)護理常用的評價指標
一、社區(qū)居民健康狀況評價指標
二、社區(qū)衛(wèi)生服務評價指標
項目四認知社區(qū)健康教育與健康促進
項目五認知社區(qū)環(huán)境對健康的影響
項目六認知社區(qū)家庭護理
項目七認知社區(qū)人群的保健與護理
項目八認知常見慢性非傳統(tǒng)性疾病的社區(qū)護理與管理
項目九認知常見傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的社區(qū)護理與管理
項目十認知社區(qū)康復護理
項目十一認知社區(qū)緊急救護與災害護理
項目十二建立社區(qū)居民健康檔案
實訓指導
參考文獻