多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)研究

章 多模態(tài)話語分析理論概述
一、多模態(tài)話語分析理論解讀
二、多模態(tài)話語分析研究綜述
第二章 多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
一、多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)
二、多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)實依據(jù)
三、多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用價值
第三章 多模態(tài)話語在大學(xué)英語教學(xué)中的協(xié)同關(guān)系和認(rèn)知過程分析
一、大學(xué)英語教學(xué)中多模態(tài)話語各模態(tài)之間的協(xié)同關(guān)系
二、認(rèn)知理論與多模態(tài)英語教學(xué)的整合與同構(gòu)
第四章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)方法實踐
一、分層教學(xué)法
二、情境教學(xué)法
三、項目教學(xué)法
四、任務(wù)教學(xué)法
五、質(zhì)疑教學(xué)法
第五章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式
一、多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀
二、在線教學(xué)模式
三、翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式
四、游戲化教學(xué)模式
五、對話教學(xué)模式
第六章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語課程體系建設(shè)
一、視聽說課程建設(shè)
二、讀寫課程建設(shè)
三、教材建設(shè)
四、師資隊伍建設(shè)
五、課程資源建設(shè)
第七章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語拓展課程建設(shè)
一、大學(xué)英語校本課程建設(shè)
二、大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)
三、大學(xué)英語文化課程建設(shè)
第八章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式改革與課程建設(shè)的實施路徑
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)英語教學(xué)理念
二、加大教材改革力度
三、完善教學(xué)評價體系
四、強(qiáng)化大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)
五、加強(qiáng)大學(xué)英語課程建設(shè)力度
參考文獻(xiàn)
附錄一 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)背景下大學(xué)英語教學(xué)情況調(diào)查問卷（學(xué)生版）
附錄二 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)背景下大學(xué)英語教學(xué)情況調(diào)查問卷（教師版）
附錄三 大學(xué)英語口語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷