傳承與嬗變：癸卯學制與中國近代學校美術(shù)教育

　　本書以中國近代 個頒布實施的學校教育制度——“癸卯學制”中的學校美術(shù)教育為主要研究對象，通過對該學制中各級各類學校美術(shù)教育的全面、深入研究，梳理出中國近代學校美術(shù)教育制度確立之處的基本框架和模式。運用橫向、縱向多維度對比分析方法，深入挖掘史實資料，以史為據(jù)，史從論入、論從史出、史論結(jié)合，全面解讀“癸卯學制”與中國近代學校美術(shù)教育發(fā)展的關(guān)系，以及中國近代學校美術(shù)教育思想和模式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的近代化轉(zhuǎn)型歷程。本書可作為美術(shù)教育工作者專業(yè)學習的參考書目，也可作為全國中小學美術(shù)教師培訓(xùn)及師范院校美術(shù)專業(yè)本、碩階段學生學習的參考資料。

　　劉娟娟，女，1980年出生，2013年畢業(yè)于南京師范大學美術(shù)學專業(yè)，獲文學博士學位?，F(xiàn)任教于河南財經(jīng)政法大學藝術(shù)學院，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事美術(shù)史論、美術(shù)教育相關(guān)方向的教學與研究工作。先后在《裝飾》、《藝術(shù)探索》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇，其中CSSCI4篇，北大核心期刊3篇；主持完成 課題1項、河南省哲學社會科學課題1項；主持、參與省、廳級科研項目10余項。