演講與口才

　　本書 突破了演講與口才類傳統(tǒng)教材的編寫模式，采用“案例導入”、“知識鏈接”、“單項技能訓練”和“綜合技能訓練”新穎體例，啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生“說”的興趣。編寫內(nèi)容根據(jù)中職學生的認知特點和實際需要，著眼于知識、能力、素質(zhì)三方面，主要有以下一些特點。 訓練性。演講與口才是一種能力，本書采用精講多練，強調(diào)“先仿后練”，具有參與性、交互性、可操作性，使學生能在 短的時間內(nèi)，接受有效的訓練，掌握基本理論與技巧，提高演講與口才水平及綜合素質(zhì)。 職業(yè)性。根據(jù)中職教學目標，教材注重職場口才技能培養(yǎng)，通過虛擬行業(yè)課堂，培養(yǎng)學生特定的職業(yè)口語風范與從業(yè)規(guī)范。 人文性。為彌補應試教育帶來的人文缺失，教材所選名人演講、精彩辯辭、新穎案例等都具有豐富的人文資源，能潛移默化的對學生進行人文教育。

　　謝飛縣，男，1981年10月出生， 講師，廣東省中職德育指導委員會委員，廣東省演講學會肇慶辦事處負責人，廣東省教育系統(tǒng)百姓宣講團成員，廣東省百名 黨史宣講員，全國平安之星。2011年獲南粵校園黨旗紅演講比賽總決賽一等獎，2018年廣東省故事演講大賽總決賽一等獎，2016年全市“兩學一做”主題演講比賽總決賽一等獎，2020年全市“建黨初心”演講比賽總決賽一等獎，2021年全市紅色故事黨課演講比賽總決賽一等獎和 黨課獎。2012年指導學生參加全國文明風采演講比賽獲一等獎，2019年指導學生參加廣東省文明風采演講比賽現(xiàn)場總決賽獲金獎。公開發(fā)表論文8篇，參與編寫公開發(fā)行的教材2本，主持省級以上課題5項（其中2項為廣東省教育科研規(guī)劃課題），參與 課題1項、省級重點課題1項，參加中國少數(shù)民族教育學會2019年度論文評比獲一等獎，參加廣東省職業(yè)技術教育學會2016年度論文評比一等獎等等。