倉配中心規(guī)劃與運(yùn)營

　　本書以培養(yǎng)“懂運(yùn)營、會規(guī)劃、知方法、能優(yōu)化”的倉配中心布局規(guī)劃與運(yùn)營管理人員為目標(biāo)，結(jié)合高等教育 要求，在多年教學(xué)與科研實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聯(lián)合中科富創(chuàng)（北京）智能技術(shù)有限公司、深圳市怡亞通供應(yīng)鏈股份有限公司物流規(guī)劃專家共同編寫了本教材。本教材以立德樹人為根本任務(wù)，對接智慧物流職業(yè)技能大賽內(nèi)容，融入二十大精神、物流管理1+X、物流行業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系，構(gòu)建基于職業(yè)能力導(dǎo)向的模塊化課程體系，共設(shè)計倉配中心布局規(guī)劃與模擬運(yùn)營2大模塊，每個模塊遵循學(xué)生職業(yè)發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律循序漸進(jìn)設(shè)計項目任務(wù)。布局規(guī)劃模塊以物流行業(yè)典型的整進(jìn)整出型倉庫、整進(jìn)零出型倉庫、智能化倉庫為載體，培養(yǎng)學(xué)生倉配中心空間規(guī)劃、功能區(qū)域規(guī)劃、區(qū)域布置規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備選型、區(qū)域面積規(guī)劃、地坪和墻體選擇、作業(yè)流程設(shè)計等能力；運(yùn)營管理模塊依托自主開發(fā)的配送中心運(yùn)營管理AR實物沙盤和電子沙盤，讓學(xué)生快速、低成本、直觀形象地模擬儲位布局規(guī)劃、揀貨路徑設(shè)計、補(bǔ)貨策略制定、運(yùn)營成本核算等運(yùn)營過程。本教材圖文并茂，按照新形態(tài)教材體例進(jìn)行編寫，以“模塊-項目-任務(wù)”為主線，每個項目按照“任務(wù)描述、任務(wù)分析、任務(wù)實施、相關(guān)知識、拓展任務(wù)、任務(wù)評價”進(jìn)行編排設(shè)計，并配有二維碼鏈接、課后拓展訓(xùn)練，將職業(yè)精神、工匠精神、勞動精神、勞模精神有效融入教材內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能雙提升。本書可作為高等院校物流管理、物流工程、供應(yīng)鏈運(yùn)營、快遞運(yùn)營管理等相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為企 相關(guān)人員自學(xué)和培訓(xùn)的參考用書。

　　王艷麗，現(xiàn)代物流管理專業(yè) 職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊核心成員、 雙高計劃高水平專業(yè)群核心成員，河北省雙師型名師工作室主持人，主持 課程思政示范課1門，榮獲職業(yè)院校教學(xué)能力比賽全國三等獎1項、省級一等獎2項，河北省教學(xué)成果一等獎、二等獎各1項；出版教材4部，主持、參與省級教改課題7項，主持中國郵政集團(tuán)公司《郵政倉庫等級》、《三級物流體系 縣鄉(xiāng)共配管理規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)制定項目，參與完成《快件民航運(yùn)輸交接操作要求》、《郵政行業(yè)發(fā)展研究》等行業(yè)橫向課題10余項，發(fā)表論文30余篇；榮獲 課程思政教學(xué)名師、交通運(yùn)輸部“青年科技英才”、 郵政局“郵政行業(yè)科技英才”、河北省 教師等稱號。