奮進(jìn)新征程

前言
黨的建設(shè)
把握高校特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮黨委班子“一線指揮部”作用
——以重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷提升黨建工作水平
大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新思考
教育教學(xué)
以中華 水文化培育高職學(xué)生職業(yè)精神的實(shí)踐思考
新形勢(shì)下高職學(xué)生就業(yè)工作探索與實(shí)踐
構(gòu)建心理育人工作新格局協(xié)同共育高素質(zhì)人才
關(guān)于專(zhuān)業(yè)教師兼任政治輔導(dǎo)員的思考
新時(shí)期職業(yè)院校實(shí)施提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃的思考
充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)力推學(xué)校跨越式發(fā)展
優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)提升專(zhuān)業(yè)質(zhì)量
高職院校精品課程建設(shè)探析
制造業(yè)教育培訓(xùn)的研究與路徑分析
發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)推動(dòng)校企合作走深走實(shí)
緊跟 指揮棒，做好特色專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換
高職院校創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)式勞動(dòng)教育構(gòu)想與實(shí)踐探析
深化繼續(xù)教育服務(wù)內(nèi)涵，提升高質(zhì)量發(fā)展水平
——“雙高”建設(shè)中繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的思考
聚力創(chuàng)新，聚焦質(zhì)量，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)
基于“三全育人”背景下高等職業(yè)院校立德樹(shù)人的幾點(diǎn)思考
“雙高計(jì)劃”背景下的水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)群特色品牌塑造與建設(shè)
科學(xué)研判、穩(wěn)定招生、保質(zhì)保量、促進(jìn)就業(yè)打好2021年招生就業(yè)工作“攻堅(jiān)戰(zhàn)”
職業(yè)院校教師領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的實(shí)踐樣態(tài)與行動(dòng)路向
發(fā)展藍(lán)圖
對(duì)學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃核心要義的思考
搶抓發(fā)展新機(jī)遇，打造重慶水電職教模式
謀劃“十四五”發(fā)展藍(lán)圖，開(kāi)啟改革發(fā)展新征程
——新時(shí)代內(nèi)部審計(jì)在學(xué)院發(fā)展中的價(jià)值作用
搶抓機(jī)遇凝心聚力腳踏實(shí)地
——推動(dòng)“十四五”期間學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展建議
立足學(xué)校辦學(xué)定位謀劃二級(jí)學(xué)院發(fā)展
搶抓發(fā)展機(jī)遇提升辦學(xué)層次
——對(duì)申創(chuàng)職教本科院校的思考
開(kāi)啟“十四五”謀劃新征程
聚焦“十四五”，識(shí)變求變應(yīng)變
——關(guān)于學(xué)院“十四五”時(shí)期后勤工作的建議
開(kāi)啟新征程謀劃新格局
凝神聚氣，共謀學(xué)校大發(fā)展
堅(jiān)持不忘初心把握時(shí)代主題助力學(xué)院“十四五”高質(zhì)量發(fā)展
一主線五融入推動(dòng)學(xué)院“十四五”開(kāi)好局、起好步
順智能制造之勢(shì)，為不忘初心之職
——我為智能制造學(xué)院“十四五”建言
把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
——學(xué) 的十九屆五中全會(huì)精神的體會(huì)
謀劃新篇章踏上新征程
——對(duì)“十四五”期間學(xué)生教育管理工作的若干思考
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展