大數(shù)據(jù)時代的智慧教學

前言
第1章 大數(shù)據(jù)及相關(guān)技術(shù)概述
1.1 大數(shù)據(jù)時代的到來
1.2 大數(shù)據(jù)處理涉及的主要技術(shù)
1.3 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
1.4 大數(shù)據(jù)帶來的問題
1.5 大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育
第2章 人工智能及相關(guān)技術(shù)概述
2.1 人工智能發(fā)展歷史
2.2 人工智能研究現(xiàn)狀
2.3 人工智能涉及的主要技術(shù)
2.4 人工智能主要應(yīng)用領(lǐng)域
2.5 人工智能與智慧教學
第3章 教育信息化
3.1 電化教學
3.2 多媒體教室
3.3 網(wǎng)絡(luò)教學平臺
3.4 教育管理信息化
3.5 數(shù)字化校園
第4章 智慧教學平臺
4.1 智慧教學平臺的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
4.2 智慧教學平臺的主要功能模塊
4.3 主流智慧教學平臺
4.4 主流智慧教學平臺
第5章 智慧教室
5.1 智慧教室發(fā)展歷史
5.2 智慧教室發(fā)展現(xiàn)狀
5.3 外智慧教室建設(shè)情況
5.4 智慧教室硬件支持
5.5 智慧教室軟件支持
5.6 智慧教室產(chǎn)品
5.7 智慧教室的管理
5.8 按需 的智慧教室建設(shè)方案
第6章 人工智能在智慧教學中的應(yīng)用
6.1 人工智能應(yīng)用于智慧教學的背景
6.2 人工智能推動智慧教學發(fā)展
6.3 人工智能在智慧教學中的具體應(yīng)用
6.4 人工智能對教育的影響
6.5 人工智能應(yīng)用于教育的困難和前景
第7章 基于大數(shù)據(jù)的教學評價
7.1 教學評價歷史與現(xiàn)狀
7.2 評教的歷史與現(xiàn)狀
7.3 教學大數(shù)據(jù)
7.4 基于大數(shù)據(jù)的形成性評價
7.5 大數(shù)據(jù)評教設(shè)計
第8章 校園大數(shù)據(jù)分析
8.1 校園大數(shù)據(jù)的來源
8.2 校園大數(shù)據(jù)采集技術(shù)
8.3 校園大數(shù)據(jù)分析技術(shù)
8.4 校園大數(shù)據(jù)前端展示