醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)導(dǎo)論

定　價：￥45.00

作　者：	李真林，羅鳳鳴，楊永紅
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項：	科學(xué)出版社十四五普通高等教育本科規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787030770646	出版時間：	2023-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	154	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材基于醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)導(dǎo)論課程特點編寫而成，涵蓋了醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)的內(nèi)涵外延、使命擔(dān)當(dāng)、形成與發(fā)展、研究方式與思維方法、自主革新與學(xué)科交叉，以及各分支專業(yè)的學(xué)科定位、歷史與現(xiàn)狀、培養(yǎng)目標(biāo)、人才能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)領(lǐng)域與就業(yè)崗位、我國人才培養(yǎng)與人才需求、領(lǐng)域前沿與發(fā)展前景等內(nèi)容，與時俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、系統(tǒng)性，推動有深度的實質(zhì)性學(xué)科交叉，傳達(dá)多學(xué)科融合的創(chuàng)造性思維。教材緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，在專業(yè)內(nèi)容中滲透醫(yī)學(xué)人文的溫度與情懷，幫助學(xué)生建立職業(yè)使命感與自豪感。本教材面向我國高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)本科生和研究生，也可作為廣大青年教師、青年醫(yī)學(xué)技術(shù)從業(yè)者、職業(yè)繼續(xù)教育者的參考用書。

作者簡介

暫缺《醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》作者簡介

圖書目錄

章總論
節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)的定義
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)的價值
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)形成與發(fā)展
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)未來展望
第五節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)
第二章醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的概念
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)與體外診斷產(chǎn)業(yè)
第五節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)與臨床疾病診治
第六節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的崗位與未來
第三章眼視光學(xué)
節(jié) 眼視光學(xué)的定義定位和學(xué)科重要性
第二節(jié) 眼視光學(xué)專業(yè)的外發(fā)展史
第三節(jié) 眼視光學(xué)專業(yè)的外培養(yǎng)模式
第四節(jié) 眼視光學(xué)面向的職業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)崗位
第五節(jié) 眼視光學(xué)學(xué)科的未來
第四章醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)概念與發(fā)展史
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與大健康
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才需求與能力素質(zhì)
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教育
第五節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)職業(yè)發(fā)展
第六節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)展望
第五章放射治療物理技術(shù)
節(jié) 放射治療物理技術(shù)的定義和學(xué)科定位
第二節(jié) 放射治療物理技術(shù)專業(yè)的發(fā)展史
第三節(jié) 放射治療物理技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)
第四節(jié) 放射治療物理技術(shù)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)前景
第五節(jié) 放射治療物理技術(shù)學(xué)科的未來
第六章超聲醫(yī)學(xué)技術(shù)
節(jié) 超聲醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵
第二節(jié) 超聲醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的歷史沿革
第三節(jié) 超聲醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)
第四節(jié) 職業(yè)領(lǐng)域及崗位勝任力
第五節(jié) 學(xué)科的未來發(fā)展
第七章康復(fù)物理治療
節(jié) 物理治療的概述
第二節(jié) 物理治療專業(yè)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 物理治療專業(yè)人才培養(yǎng)
第四節(jié) 職業(yè)崗位與職業(yè)發(fā)展
第五節(jié) 展望
第八章康復(fù)作業(yè)治療
節(jié) 作業(yè)治療概述
第二節(jié) 作業(yè)治療專業(yè)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 作業(yè)治療專業(yè)人才培養(yǎng)
第四節(jié) 職業(yè)崗位與職業(yè)發(fā)展
第五節(jié) 展望
第九章聽力與言語康復(fù)學(xué)
節(jié) 聽力與言語康復(fù)學(xué)概述
第二節(jié) 聽力與言語康復(fù)學(xué)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)
第四節(jié) 聽力與言語康復(fù)學(xué)的職業(yè)定位及工作內(nèi)容
第五節(jié) 聽力與言語康復(fù)學(xué)的學(xué)科前景
第十章呼吸治療學(xué)
節(jié) 呼吸治療學(xué)的定義和學(xué)科定位
第二節(jié) 呼吸治療學(xué)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀
第三節(jié) 呼吸治療學(xué)專業(yè)的人才教育
第四節(jié) 崗位和工作內(nèi)容
第五節(jié) 呼吸治療學(xué)學(xué)科發(fā)展中的問題與展望
參考文獻(xiàn)