以三個(gè)第一統(tǒng)籌國(guó)家創(chuàng)新體系效能提升

　　黨的二十大報(bào)告指出，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。這一論述深刻揭示了科技進(jìn)步、教育發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)前行三者之間相互推升、彼此促進(jìn)的耦合關(guān)系，也為提升國(guó)家創(chuàng)新體系的整體效能指明了方向和路徑。在新發(fā)展背景下，國(guó)家創(chuàng)新體系必須在保障國(guó)家總體安全，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，以及滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要方面，體現(xiàn)出必要的響應(yīng)能力和供給質(zhì)量。為更好指導(dǎo)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，必須將習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新理論成果融入國(guó)家創(chuàng)新體系的理論研究。圍繞這一目標(biāo)，本書(shū)首先對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的內(nèi)涵和演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行深入解析。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞科技“第一生產(chǎn)力”、人才“第一資源”和創(chuàng)新“第一動(dòng)力”三者之間的耦合關(guān)系及其與國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行全面深入的闡釋，旨在為提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能提供更加系統(tǒng)的理論分析框架。本書(shū)還結(jié)合美國(guó)、德國(guó)、日本等科技強(qiáng)國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能提升的對(duì)策建議。

　　陳強(qiáng)，管理學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，上海市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)研究中心執(zhí)行主任，入選國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃。研究工作集中在科技創(chuàng)新治理等領(lǐng)域。正在主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等課題的研究工作。主持完成國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等90多項(xiàng)課題研究。曾獲上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、上海市決策咨詢研究成果獎(jiǎng)、中國(guó)高教學(xué)會(huì)優(yōu)秀高教科研成果獎(jiǎng)、全國(guó)MPA優(yōu)秀教師、上海市教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)、上海市優(yōu)秀智庫(kù)報(bào)告、美國(guó)AoM最佳論文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。出版《從建源到施策：新征程中上海國(guó)際科創(chuàng)中心建設(shè)》等著作十余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文240余篇，媒體文章百余篇。