家庭社會資本與教育獲得研究

定　價：￥78.00

作　者：	吳新慧
出版社：	上海交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787313289841	出版時間：	2023-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	332	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為社科基金后期資助項目成果。家庭作為重要的社會單元，家庭社會資本對子女的教育獲得產(chǎn)生重要影響。本書分上下兩篇，上篇分析了家庭社會資本介入教育的制度及文化基礎(chǔ)，探討家庭社會資本對城鄉(xiāng)兒童教育獲得的影響；下篇總結(jié)中庭社會資本的結(jié)構(gòu)和特征，探討代際閉合、社會網(wǎng)絡(luò)、教育期望、家庭義務(wù)感與教育獲得的關(guān)系，提出家庭社會資本代際傳遞路徑等對教育獲得的影響。本書適合社會學、教育學等學科師生以及廣大的教育工作者和中小學生家長閱讀。

作者簡介

　　吳新慧，南京大學社會學博士，杭州電子科技大學碩士生導師。浙江省中青年學科帶頭人，浙江省151人才工程第三層次培養(yǎng)人員。主持完成社科基金項目2項，社科基金項目2項，在《青年研究》、《學習與探索》等雜志發(fā)表論文多篇。

圖書目錄

緒論
節(jié) 問題緣起
第二節(jié) 研究問題與核心概念
第三節(jié) 研究方法與研究意義
章教育領(lǐng)域中的社會資本理論
節(jié) 科爾曼和布迪厄社會資本概念
第二節(jié) 科爾曼社會資本理論
第三節(jié) 布迪厄社會資本理論
第四節(jié) 社會資本理論整合研究
第二章家庭社會資本代際傳遞的幾個議題
節(jié) 教育再生產(chǎn)與移民悖論
第二節(jié) 家長參與、代際閉合與教育獲得
第三節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)與教育獲得的關(guān)聯(lián)
第四節(jié) 家庭社會資本代際轉(zhuǎn)移機制
第三章家庭社會資本介入教育的制度基礎(chǔ)
節(jié) 教育分流制度的安排與實踐
第二節(jié) 市場化與教育體制變革
第三節(jié) 涉農(nóng)教育政策調(diào)整與發(fā)展
第四節(jié) 中庭社會資本的政策特殊性
第四章家庭社會資本介入教育的文化基礎(chǔ)
節(jié) 家庭社會資本介入教育的文化與心理基礎(chǔ)
第二節(jié) 家庭社會資本介入教育：教育選擇
第三節(jié) 家庭社會資本介入教育：家長參與
第五章社會閉合與教育獲得
節(jié) 家長參與、代際閉合城鄉(xiāng)比較
第二節(jié) 家長參與、代際閉合與學業(yè)狀況
第三節(jié) 家長學業(yè)參與“負向選擇”檢驗
第六章社會網(wǎng)絡(luò)與教育獲得
節(jié) 城鄉(xiāng)家庭社會網(wǎng)絡(luò)比較
第二節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)與學業(yè)狀況
第三節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)與教育分流
第七章家庭社會資本代際傳遞路徑分析
節(jié) 城鄉(xiāng)家庭教育期望、家庭義務(wù)感比較
第二節(jié) 社會閉合與教育期望、家庭義務(wù)感
第三節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)與教育期望、家庭義務(wù)感
第八章中庭社會資本代際傳遞
節(jié) 中庭社會資本結(jié)構(gòu)及代際傳遞
第二節(jié) 中庭社會資本影響教育獲得的機制
第三節(jié) 中庭社會資本提升路徑
附錄1 浙江青少年教育發(fā)展調(diào)查(學生卷)
附錄2 浙江青少年教育發(fā)展調(diào)查(家長卷)
主要參考文獻
索引
后記