活動課（第二課堂）是教育教學改革中的一個重要的組成部分，它在發(fā)展學生智能、培養(yǎng)各種人才、全面提高學生素質方面，具有突出重要的位置，也使教育的功能從原來單純地開發(fā)自然資源走向了人才資源的開發(fā)，提高了教育的效益。由于活動課（第二課堂）同正式的課程有所區(qū)別——她更加注重實用性和專門性，因此，在設計活動課（第二課堂）教程中時，我們是根據(jù)目前各個地區(qū)（發(fā)達地區(qū)和落后地區(qū)）各個學校的具體情況和具體要求進行設計的。我們將內容與形式分成較易的和較難的兩種，便于教師靈活的應用；在總體安排上，我們本著由淺入深的原則，階梯形的逐步向上。本教程適合小學活動課（第二課堂）、雙休日學生自學和業(yè)余藝術學校，作為教材用。本教程每一種均分上、中、下（除書法以外）三冊，上冊一般適合小學一二年級，中冊適合小學三四年級，下冊適合小學五六年級，各地區(qū)、各學校可以根據(jù)本校教師的特長和學生的基礎選用。
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