全腦養(yǎng)育

定　價：￥56.00

作　者：	韓許高
出版社：	江蘇鳳凰科學技術出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787571337797	出版時間：	2024-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從智力開發(fā)、情緒管教、性格培養(yǎng)、行為引導、心理關愛五大維度入手，融合基因學、腦科學、心理學的經(jīng)典研究成果，用通俗易懂的語言給父母科普促進孩子大腦發(fā)育的六大要素、兩大窗口期和九大智能，以及孩子的四種氣質類型與性格類型。讓父母能夠站在腦科學的視角，理解大腦發(fā)育與孩子行為之間的關聯(lián)，重新審視自己的家庭養(yǎng)育方法，真正做到因材施教，而不是越教越錯，孩子越大問題越多。作者從自媒體后臺精選出50多萬粉絲關注的育兒共性問題，深入解析孩子不聽話、黏人、撒謊、情緒暴躁、沉迷電子產(chǎn)品等問題的大腦工作機制，教父母正確破譯孩子行為背后的“密語”，從而攻克當下教養(yǎng)難關，預防后續(xù)的青春期綜合征，做孩子心靈的“解鈴人”和“引路人”。本書給父母們提供了一種相對最優(yōu)的教養(yǎng)方式：順應孩子大腦天性，要發(fā)展式教育而不是生存式教育。啟迪家長放眼未來，不急著在當下?lián)屌?，著眼于培養(yǎng)在未來能夠成功且幸福的孩子。作為親手帶大一雙兒女的“過來人”，作者深知婚姻不易、家庭不易、養(yǎng)兒不易。在書中，他更是安撫焦慮的父母們，婚姻不必完美，夫妻關系不必完美，不要怕犯錯，只要在育兒的過程里不斷約束自己、規(guī)范自己，努力合作，也能幫孩子擁有高質量的人生。

作者簡介

　　韓許高南京大學—多倫多大學聯(lián)合培養(yǎng)博士哈佛大學訪問學者師從國際精神分析協(xié)會前主席查爾斯·漢利等人，對腦科學、心理學哲學等頗有研究。在養(yǎng)育兩個孩子的過程中，深耕兒童心理學，將神經(jīng)可塑性、安全感與依戀理論等知識與實踐相結合，創(chuàng)立“不焦慮育兒法”。自媒體“韓博士科學育兒”粉絲超過50萬，為近萬名家長提供育兒咨詢。

圖書目錄

整合的大腦，幸福的人生 2 了解孩子的大腦是良好教養(yǎng)的基礎
3 大腦發(fā)育的規(guī)律
5 影響一生的三大腦區(qū)
7 髓鞘化能保護三大腦區(qū)穩(wěn)定工作
8 突觸修剪讓大腦更高效地工作
9 比左右腦開發(fā)更重要的是全腦整合
10 全腦整合使孩子智商高、情緒穩(wěn)、教養(yǎng)好
13 做好全腦整合要掌握的六要素
…… 高質量陪伴，促進孩子的全腦發(fā)育 30 語言敏感期，父母做好解說員
31 3歲之前，孩子每天都處于語言敏感期
32 父母不僅要勤說，還要給孩子回應時間
33 “嬰語”能很好地激活孩子的語言腦區(qū)
34 培養(yǎng)雙語思維，說方言不比說外語差
36 邊看電視邊學說話，可能造成語言發(fā)育遲緩
38 音樂熏陶，提升孩子創(chuàng)造力
39 不同年齡段孩子需要不同的音樂類型
41 音樂即興表演，提升探索精神和創(chuàng)造力
…… 讓理性腦控制情緒腦，塑造孩子好性格 84 了解孩子的先天氣質，做因材施教的父母
85 四種主要的先天氣質類型
88 氣質類型非絕對，但有助于弱化親子矛盾
89 順應天性，微調(diào)孩子的大腦
91 認識依戀，滿足孩子愛的需求
92 親子依戀是比物質滿足更深層的需求
94 依戀的四個發(fā)展階段
98 親子依戀的四種類型
100 依戀類型能預測孩子后期的社會認知發(fā)展
101 如何建立安全型的依戀關系
…… 提高大腦自控力與調(diào)節(jié)力，規(guī)范好行為 144 分清孩子的優(yōu)秀、中性和惡劣行為
145 優(yōu)秀行為是孩子的親社會行為
147 中性行為多為本能和無意識行為
151 惡劣行為是有意識的破壞性行為
153 家長如何表揚與批評：對孩子點頭，對行為搖頭
154 表揚什么，批評什么，都大有玄機
154 不僅要考慮孩子行為的結果，還要考慮起因與過程
155 不僅要看客觀因果，還要看孩子的主觀動機與意圖
156 避免過度批評，以防孩子自暴自棄
…… 共情養(yǎng)育，大腦不焦慮，孩子更快樂 200 心快樂，身體才會健康
202 別總拿別人家孩子作比較
203 “別人家的孩子”并不完美
204 頻繁的比較會讓孩子變得叛逆、自卑
206 偶爾比較時，夸夸孩子的閃光點
208 與其跟別人作比較，不如父母自己做榜樣
…… 育兒也育己，陪孩子終身成長 258 做好父母，從接納自己開始
260 父母婚姻幸福，孩子是最大的受益者
261 夫妻關系好，孩子的大腦就安穩(wěn)
263 合作育兒，握住穩(wěn)穩(wěn)的幸福
266 單親孩子一樣能快樂成長
267 婚姻是一種約定，而非規(guī)定
267 單親父母必須更努力治愈孩子
……