新時代體育教師高質(zhì)量發(fā)展研究

　　本書基于新時代教師發(fā)展“兩全”理念（即全人和全面發(fā)展），圍繞構(gòu)建體育教師高質(zhì)量發(fā)展的目標，建立教師發(fā)展新理論模型和測評體系，評估目前體育教師發(fā)展指數(shù)，研判其發(fā)展水平和不足，進而發(fā)掘影響體育教師發(fā)展的友好因子和不良因子，分析和探索主要影響因素對體育教師發(fā)展的響應差異，揭示其發(fā)展機理，為新時代體育教師高質(zhì)量發(fā)展提供參考、借鑒和遂行路徑。

　　邱遠：男，1968年生，河源職業(yè)技術學院三級教授。主持（參與）國家、省、市課題研究、基地建設30余項，公開發(fā)表學術論文100余篇，公開出版了專著（教材）14部，獲國際、國家、省市級學術論文獎、教學成果獎、社科成果獎等110余項，被授予廣東省優(yōu)秀社會科學普及專家、南粵教壇新秀、南粵優(yōu)秀教師、全國體育科研先進工作者等榮譽稱號。黃涌泉：男，1982年生，講師，2005年畢業(yè)于廣州體育學院體育教育專業(yè)，任教于廣州體育職業(yè)技術學院，廣州市社會體育指導員協(xié)會監(jiān)事長。一直從事體育教學及運動訓練工作，期間借調(diào)參與2010年亞運會、亞殘運會競賽組織工作；2012年亞洲健身健美錦標賽組織工作；2013年廣州羽毛球世錦賽競賽組織工作。公開發(fā)表論文10多篇，參與校本教材建設2本，省級精品課程一項，帶訓參加省級比賽一等獎5項。