隨著兒童哲學(xué)在中國的普及與發(fā)展,更多教育者關(guān)注的問題從“兒童是否有能力做哲學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;兒童應(yīng)該如何做哲學(xué)”。作者從自己多年的教學(xué)實踐出發(fā),試圖回答這個問題。全書以神話故事里的哲學(xué)、生活里的哲學(xué)以及未來哲學(xué)這三個主題為結(jié)構(gòu),分享了如何選取適當(dāng)?shù)乃夭?、如何設(shè)計問題等教學(xué)環(huán)節(jié),從而撬動孩子們潛在的哲學(xué)思維,展現(xiàn)出作者對兒童哲學(xué)的思考以及實踐心得。本書的撰寫尤其注重兒童性與本土化。