論語新裁

　　本書作者認為，《論語》并非僅是孔門弟子的課堂筆記，其本身具有明確的邏輯性，以講述孔子及其弟子的言行為手段，目的是要表達編者自己的思想。故此，作者精選前七篇《學(xué)而》《為政》《八佾》《里仁》《公冶長》《雍也》《述而》，每篇之首作思維導(dǎo)圖，分析該篇內(nèi)各章之間的邏輯關(guān)系，然后結(jié)合原文，逐層展開論證分析。作者對原文的解釋不拘泥于字詞的解釋，而側(cè)重于透析其意、講述其理，分析《論語》編者讓這一句出現(xiàn)在該篇、該章的用意，以至揣摩編者為何讓相同或相近的一句話重復(fù)出現(xiàn)，真正讓讀者讀懂《論語》、會讀《論語》。

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