2022中國(guó)自然教育發(fā)展報(bào)告

　　`　2022年是全世界在充滿各種復(fù)雜不確定性的國(guó)際形勢(shì)中加速落實(shí)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵一年，也是中國(guó)擘畫中國(guó)式現(xiàn)代化藍(lán)圖、開(kāi)啟新征程的關(guān)鍵一年。在這一年中，中國(guó)自然教育發(fā)展保持著穩(wěn)健增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，制度空間進(jìn)一步拓展，規(guī)范發(fā)展進(jìn)一步強(qiáng)化，資源基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，社會(huì)美譽(yù)度進(jìn)一步提升，為開(kāi)啟自然教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這樣的背景下，由中國(guó)林學(xué)會(huì)主持，全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)行業(yè)調(diào)查委員會(huì)研究團(tuán)隊(duì)組織業(yè)內(nèi)專家和國(guó)內(nèi)大學(xué)相關(guān)研究人員，繼續(xù)開(kāi)展每年一次的全國(guó)自然教育行業(yè)調(diào)查，完成了《2022中國(guó)自然教育發(fā)展報(bào)告》o報(bào)告主要針對(duì)自然教育機(jī)構(gòu)、參與自然教育的公眾和自然教育基地三個(gè)方面開(kāi)展調(diào)查研究，分析了中國(guó)自然教育發(fā)展的形勢(shì)和態(tài)勢(shì)，對(duì)自然教育領(lǐng)域的一些重要相關(guān)方分別提出了若干一般性和針對(duì)性的政策建議。一、主要目標(biāo)1.明晰自然教育服務(wù)主體情況全面呈現(xiàn)2022年度自然教育行業(yè)發(fā)展概況，明晰全國(guó)自然教育機(jī)構(gòu)總數(shù)、了解不同地區(qū)自然教育機(jī)構(gòu)分布情況與可能類型、厘清不同類型的自然教育機(jī)構(gòu)特征，為我國(guó)自然教育高質(zhì)量發(fā)展提供決策參考。2.了解自然教育公眾需求情況綜合分析自然教育服務(wù)對(duì)象公眾對(duì)自然的認(rèn)知與態(tài)度、對(duì)自然教育的認(rèn)知與參與情況，著重梳理中國(guó)城市居民對(duì)自然教育的意愿與實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系，探討其參與自然教育的影響因素及趨勢(shì)，判斷自然教育的市場(chǎng)潛力。3.厘清自然教育資源供給情況重點(diǎn)調(diào)研作為自然教育主力軍的各種類型自然教育基地開(kāi)展自然教育的效果、模式、特點(diǎn)，總結(jié)國(guó)家公園、保護(hù)區(qū)、自然公園等不同類型的自然保護(hù)地開(kāi)展自然教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為自然保護(hù)地開(kāi)展自然教育提供有效參考。二、主要觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)1.背景和形勢(shì)報(bào)告指出，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速、高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)顯現(xiàn)、變動(dòng)性時(shí)代來(lái)臨為特征的宏觀時(shí)代背景形成了自然教育需要順應(yīng)的時(shí)代潮流；以應(yīng)對(duì)氣候變化走向中心、社會(huì)情感學(xué)習(xí)愈加重要、生態(tài)正義目標(biāo)更為強(qiáng)化為特征的國(guó)際教育動(dòng)態(tài)展現(xiàn)了自然教育需要關(guān)注的未來(lái)方向；以美麗中國(guó)邁出堅(jiān)實(shí)步伐、高質(zhì)量發(fā)展表現(xiàn)堅(jiān)韌潛力、中國(guó)式現(xiàn)代化踏上堅(jiān)定征程為特征的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)建了自然教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；生態(tài)文明建設(shè)政策凸顯新格局、教育改革發(fā)展政策展現(xiàn)新走向、部分關(guān)聯(lián)性政策形成新熱點(diǎn)則共同提供了自然教育高質(zhì)量發(fā)展的重要機(jī)遇。當(dāng)前自然教育發(fā)展面臨著在變局中開(kāi)拓新局的重大挑戰(zhàn)，如何重塑其組織特性、組織職能和組織形態(tài)以承擔(dān)更大的責(zé)任并發(fā)揮更大作用是自然教育需要回答的時(shí)代命題。2.行業(yè)狀況報(bào)告表明，從總體規(guī)模來(lái)看，全國(guó)涉及自然教育業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)共15770家，分布在全國(guó)各地31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）；從省域分布來(lái)看，廣東自然教育機(jī)構(gòu)數(shù)量居首（2322家）；從產(chǎn)業(yè)性質(zhì)來(lái)看，絕大部分自然教育機(jī)構(gòu)為“民辦”（92.89%）；從經(jīng)營(yíng)規(guī)模來(lái)看，超半數(shù)的自然教育機(jī)構(gòu)營(yíng)收在100萬(wàn)元人民幣以下（53.66%）、人員規(guī)模在50人以下（73.97%）。3.機(jī)構(gòu)特征報(bào)告表明，從機(jī)構(gòu)類型來(lái)看，自然教育機(jī)構(gòu)主要為工商注冊(cè)（70.00%），少部分為事業(yè)單位和社會(huì)組織；從成立年限來(lái)看，近兩年成立者占比約36%；從服務(wù)對(duì)象來(lái)看，以小學(xué)學(xué)校團(tuán)體和小學(xué)生為主；從服務(wù)類型來(lái)看，以提供自然教育活動(dòng)（65.71%）和課程研發(fā)（65.71%）為主；從服務(wù)形式來(lái)看，以自然觀察（77.14%）和自然科普／講解（74.29%）為主；從財(cái)政情況來(lái)看，盈利或盈虧平衡機(jī)構(gòu)占比約60%。4.服務(wù)對(duì)象報(bào)告表明，在對(duì)自然的態(tài)度和看法方面，90%以上的受訪者持有積極觀點(diǎn)；在對(duì)自然教育的認(rèn)識(shí)和參與程度方面，60%以上的受訪者持有積極觀點(diǎn)，大部分受訪者在過(guò)去一年中的自然教育消費(fèi)在3000元以內(nèi)（71.01%）。受訪者參與自然教育活動(dòng)的di一動(dòng)機(jī)是自我發(fā)展，zui大的阻力是時(shí)間不足，偏好自然體驗(yàn)類活動(dòng)，偏好價(jià)格在200元／（人·天）以內(nèi)。在自然教育的活動(dòng)成效方面，受訪者中對(duì)自然教育活動(dòng)非常滿意或比較滿意的比率達(dá)到了68.59%。在參與自然教育的偏好和意愿方面，有77.20%的受訪者表示未來(lái)12個(gè)月內(nèi)有可能參與自然教育活動(dòng)。5.自然教育基地（學(xué)校）報(bào)告表明，絕大部分自然教育基地?fù)碛型晟频幕A(chǔ)設(shè)施以開(kāi)展自然教育，四成以上的自然教育基地開(kāi)放50%以上的面積開(kāi)展自然教育活動(dòng)。從開(kāi)放程度來(lái)看，自然公園的開(kāi)放度更高。從服務(wù)類型來(lái)看，面向小學(xué)開(kāi)展自然科普是自然教育基地的主要服務(wù)方式，以開(kāi)展自然科普／講解（83.68%）、自然觀察（68.95%）、自然解說(shuō)／導(dǎo)覽（61.05%）為主。從服務(wù)規(guī)模來(lái)看，基地年均服務(wù)人次一般不足5000人次（82.98%）。6.發(fā)展建議報(bào)告指出，2022年自然教育事業(yè)正發(fā)生深刻轉(zhuǎn)型，未來(lái)一年中國(guó)自然教育的發(fā)展仍需要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和調(diào)查，徹底厘清中國(guó)自然教育的“家底”；需要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系建設(shè)，促進(jìn)中國(guó)自然教育專業(yè)化；此外，還需要加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造中國(guó)自然教育高質(zhì)量發(fā)展的良好生態(tài)。報(bào)告建議，應(yīng)當(dāng)均衡區(qū)域分布，優(yōu)化城鄉(xiāng)布局，提高自然教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)的覆蓋率；應(yīng)當(dāng)提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，建立不同機(jī)構(gòu)的伙伴關(guān)系，向特色聯(lián)盟方向發(fā)展；應(yīng)當(dāng)優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自然教育行業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化體系建設(shè)；應(yīng)當(dāng)完善政策體系，提供充分有效的自然教育行業(yè)政策支撐。此外，報(bào)告還對(duì)自然教育的重要相關(guān)部門和主體提出了一些具體行動(dòng)建議。三、不足和局限性由于時(shí)間、資金和人員方面的不足，本報(bào)告所開(kāi)展的調(diào)查研究仍然存在諸多局限性。報(bào)告所涉及的調(diào)查研究已在可能范圍內(nèi)盡力保證樣本典型性和代表性，但從整體來(lái)看仍然存在系統(tǒng)偏差較大的問(wèn)題?？傮w來(lái)看，調(diào)查的樣本框還不夠充分，部分調(diào)查的樣本量較小，樣本代表性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。由于本底數(shù)據(jù)缺乏，報(bào)告采取了多種方法來(lái)估算樣本總體，但測(cè)算的精確度還需進(jìn)一步提高，抽樣方法和工具還需進(jìn)一步完善。作者簡(jiǎn)介中國(guó)林學(xué)會(huì)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的組成部分，是我國(guó)歷史悠久、學(xué)科齊全、專家廣泛、組織體系完備、在國(guó)內(nèi)外具有重要影響力的林業(yè)科技社團(tuán)。近年來(lái)，中國(guó)林學(xué)會(huì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”的職責(zé)定位，努力建設(shè)林草科技工作者之家，入選中國(guó)科協(xié)世界一流學(xué)會(huì)建設(shè)行列，先后被授予“全國(guó)科普工作先進(jìn)集體”“全國(guó)生態(tài)建設(shè)先進(jìn)集體”等稱號(hào)，連續(xù)多年被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為“科普工作先進(jìn)單位”，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀扶貧學(xué)會(huì)”等稱號(hào)。在第二十四屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)發(fā)布的《2022年全球科技社團(tuán)發(fā)展指數(shù)報(bào)告》中，中國(guó)林學(xué)會(huì)名列全球農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)會(huì)top30名單，排名第10。中國(guó)林學(xué)會(huì)自2018年開(kāi)始統(tǒng)籌推進(jìn)自然教育工作，2019年4月召開(kāi)自然教育工作會(huì)議，應(yīng)305家單位倡議，成立中國(guó)林學(xué)會(huì)自然教育委員會(huì)，致力于建立完善自然教育體系，全面加強(qiáng)自然教育頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)資源整合，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、服務(wù)各地自然教育開(kāi)展。發(fā)布《全國(guó)自然教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2023-2035）》，牽頭編制6項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，出版《自然教育標(biāo)準(zhǔn)輯》，創(chuàng)辦中國(guó)自然教育大會(huì)、北斗自然樂(lè)跑大賽、自然教育嘉年華等實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展自然教育師培訓(xùn)，遴選推薦自然教育優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課程、優(yōu)質(zhì)書籍讀本和優(yōu)秀文創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，推選全國(guó)自然教育基地（學(xué)校）等，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起自然教育熱潮。

暫缺《2022中國(guó)自然教育發(fā)展報(bào)告》作者簡(jiǎn)介