減少孤獨癥譜系障礙兒童焦慮的10個步驟

　　本指南分為十個階段。最初的四個階段是讓父母準備好與孩子一起實施該計劃。這些階段可以幫助父母了解焦慮的原因，并為其創(chuàng)建減少焦慮的工具箱提供實用的策略。最后六個階段與《孤獨癥兒童趣味情緒體驗活動手冊——4~8歲兒童認知行為訓(xùn)練活動工具》一起使用，指導(dǎo)父母在孩子完成活動手冊的同時支持他們的孩子識別和理解情緒，減少焦慮。

　　米歇爾·加內(nèi)特博士是一名臨床心理學(xué)家。在過去的20年里，她專門研究孤獨癥譜系障礙，并于1993年創(chuàng)建了阿斯伯格綜合征的第一個篩查工具——澳大利亞阿斯伯格綜合征量表（ASAS）。米歇爾曾受邀在許多國內(nèi)和國際會議上發(fā)表演講。托尼·阿特伍德博士是來自澳大利亞布里斯班的臨床心理學(xué)家，有三十多年治療孤獨癥譜系障礙患者的經(jīng)驗。他目前是昆士蘭格里菲斯大學(xué)的兼職教授。路易絲·福特，心理學(xué)博士，臨床心理學(xué)家，澳大利亞布里斯班光明未來心理學(xué)診所主任。史蒂芬妮·倫漢姆，心理學(xué)博士，是一位在布里斯班私人診所工作的臨床心理學(xué)家。她專門研究兒童、焦慮和ASD超過10年。茱莉亞·庫克，心理學(xué)博士，是一名臨床心理學(xué)家。她有10年的工作經(jīng)驗與自閉癥社區(qū)合作，幫助患有自閉癥譜系障礙的兒童和成人。賈美香，女，主任醫(yī)師，畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）。 1980年起一直從事兒童青少年精神衛(wèi)生工作，現(xiàn)任主任醫(yī)師，北京市孤獨癥兒童康復(fù)協(xié)會副會長，中國殘疾人聯(lián)合會孤獨癥委員會副主任。 彭旦媛，國際認證副行為分析師（BCaBA），中國青年政治學(xué)院碩士，從事孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練工作10年，有豐富的一線教學(xué)、家長培訓(xùn)、教師培訓(xùn)經(jīng)驗。楊鳳美，北京京都兒童醫(yī)院兒童康復(fù)科主任醫(yī)師，中國殘疾人康復(fù)協(xié)會孤獨癥康復(fù)專業(yè)委員會委員。賈萌，北京億未來慈善基金會·億未來兒童成長中心（大柳樹校區(qū)、永外校區(qū)）副總經(jīng)理、總督導(dǎo)。